PENERAPAN STRATEGI DISKUSI STIX UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 001 SAWAH KECAMATAN KAMPAR UTARA KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar
siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam melalui penerapan strategi
diskusi stix di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 001 Sawah Kampar Utara.
Dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa diantaranya siswa
kurang berinisiatif untuk bertanya, kurang menjawab pertanyaan guru dan
kurang mengerjakan tugas yang diberikan guru. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah guru dan siswa. Objek
dalam penelitian ini adalah penerapan strategi diskusi stix dan keaktifan belajar.
Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali
pertemuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi
dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan
analisis statistik deskriptif dan persentase. Berdasarkan hasil penelitian analisis
data menunjukkan keaktifan belajar siswa sebelum tindakan hanya 70%.
Kemudian setelah menerapkan strategi diskusi stix pada siklus I pertemuan 1
keaktifan belajar siswa hanya 73,33%. Kemudian meningkat menjadi 76,67%.
Pada siklus II keaktifan belajar siswa hanya 81,67%. Kemudian meningkat
menjadi 86,67%. Artinya sudah mencapai indikator keberhasilan yang
ditetapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi
diskusi stix dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam dikelas IV Sekolah Dasar Negeri 001 Sawah
Kecamatan Kampar Utara Kabupaten Kampar.

Kata Kunci: Strategi Diskusi Stix, Keaktifan, Ilmu Pengetahuan Alam

Topik Terkait

Sitasi