PENERAPAN METODE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU DAARUL RAHMAN TEMPULING KABUPATEN INDRAGIRI HILIR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas Penerapan Metode Jigsaw
Untuk Meningkatkan Kemahiran Berbicara Siswa di SMA IT Daarul Rahman
Tempuling Kabupaten Indragiri Hilir. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini
adalah “Apakah Penerapan Metode Jigsaw efektiv Untuk Meningkatkan Kemahiran
Berbicara Siswa kelas di SMA IT Daarul Rahman Tempuling Kabupaten Indragiri
Hilir?”. Peneltian ini adalah penelitian eksprimen yaitu dimulai dari rancangan
langkah pembelajaran, pelaksanaan, observasi, kemudian test. Populasi penelitian
adalah seluruh siswa SMA IT Daarul Rahman Tempuling Kabupaten Indragiri Hilir.
Sample penelitiannya adalah siswa kelas X “ A dan B” SMA IT Daarul Rahmah
Tempuling Kabupaten Indragiri Hilir. Subjek penelitian ini adalah guru (peneliti) dan
siswa kelas X “ A dan B” di SMA IT Daarul Rahman Tempuling Kabupaten Indragiri
Hilir. Objeknya adalah Penerapan Metode Jigsaw Untuk Meningkatkan Kemahiran
Berbicara Siswa Sekolah Menengah Atas IT Daarul Rahman Tempuling Kabupaten
Indragiri Hilir. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam
penelitian ini terdiri dari observasi dan test. Dari analisis data yang diperoleh, dapat
disimpulkan bahwa dalam proses pembelajaran terdapat perbedaan yang signifikan
antara menggunakan Metode jigsaw dan dengan tanpa menggunakan Metode jigsaw.
Karena nilai = 10 yang berarti lebih besar dari tabel pada taraf signifikan 1%
dan taraf signifikan 5% Ini berarti diterima dan ditolak. Artinya, bahwa
Metode Jigsaw Untuk Meningkatkan Kemahiran Berbicara efektif bagi Siswa
Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Daarul Rahman Tempuling Kabupaten
Indragiri Hilir.

Kata kunci: Penerapan, Metode Jigsaw, Kemahiran Berbicara

Topik Terkait

Sitasi