PERBANDINGAN KEMAMPUAN MEMBACA ALQUR’AN ANTARA SISWA DAN SISWI KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 LUBUK DALAM KECAMATAN LUBUK DALAM KABUPATEN SIAK

Abstrak / Ringkasan

Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam membaca Alqur’an
merupakan salah satu materi pembelajaran yang harus dipelajari siswa. Kegiatan
membaca Alqur’an siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Lubuk Dalam
menjadi aktivitas rutin setiap 15 menit sebelum pelajaran dimulai pada pagi hari,
bertujuan untuk menanamkan kebiasaan dan kelacaran dalam membaca Alqur’an
pada diri siswa baik itu siswa maupun siswi. Meskipun telah dilakukan literasi
membaca Alqur’an setiap paginya namun peneliti melihat masih saja terdapat
siswa dalam membaca Alqur’an yang tidak lancar dan kurang tepat dalam
pelafalan makharijul hurufnya. Dengan demikian rumusan masalah dari
penelitian ini yaitu “Apakah ada perbedaan kemampuan membaca Alqur’an siswi
dengan siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Lubuk Dalam?”. Jenis
penelitian ini merupakan penelitian perbandingan. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa yang beragam Islam kelas XI berjumlah 111 siswa, sedangkan
sampel berjumlah 45 siswa dan 66 siswi. Dengan tekhnik pengambilan sampel
Random Sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik tes
dan tekhnik analisis data menggunakan teknik analisis komparasional tes t. Hasil
penelitian diperoleh nilai to = 5,069 sedangkan nilai dari ttabel pada taraf
signifikan 5 % maupun 1 % adalah sebagai berikut (1,98 < 5,069 > 2,63). Maka
dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak. Hal itu berarti terdapat perbedaan
yang signifikan kemampuan membaca Alqur’an siswa-siswi kelas XI di Sekolah
Menengah Atas negeri 1 Lubuk Dalam. Perbedaan kemampuan membaca
Alqur’an siswi lebih baik dibandingkan dengan siswa, hal terlihat dari nilai ratarata yang diperoleh, siswi dengan rata-rata nilai 86 dan siswa dengan rata-rata
nilai 81

Topik Terkait

Sitasi