PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE JIGSAW LEARNING DENGAN SISTEM KUIS TIM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA MAN KUOK KECAMATAN BANGKINANG BARAT
Muliadi · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan hasil
belajar matematika siswa kelas XI IPA MAN Kuok Kecamatan Bangkinang Barat
setelah diterapkan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Jigsaw Learning dengan
Sistem Kuis Tim. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Apakah
terjadi peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas XI IPA melalui strategi
pembelajaran aktif tipe jigsaw learning dengan sistem kuis tim di MAN Kuok
Kecamatan Bangkinang Barat pada pokok bahasan Turunan Fungsi?”.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yaitu guru berperan
langsung dalam proses pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa
kelas XI IPA MAN Kuok Kecamatan Bangkinang Barat yang berjumlah 30 orang
dan objek penelitian ini adalah Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui
Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Jigsaw Learning dengan Sistem Kuis Tim.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, observasi, dan
dokumentasi. Tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Observasi
yang dilakukan 4 kali yaitu satu kali pertemuan dengan tidak menerapkan Strategi
Pembelajaran Aktif Tipe Jigsaw Learning dengan Sistem Kuis Tim dan tiga
pertemuan lagi menerapkan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Jigsaw Learning
dengan Sistem Kuis Tim. Sedangkan dokumentasi dilakukan untuk mengetahui
data guru dan siswa.
Berdasarkan analisis data ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I adalah
67,40, siklus II adalah 69,43 dan siklus III adalah 73,10 yang mengalami
peningkatan secara signifikan, sehingga berdasarkan hasil analisis data yang
diperoleh dapat disimpulkan bahwa Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe
Jigsaw Learning dengan Sistem Kuis Tim, dapat meningkatkan hasil belajar
matematika siswa kelas XI IPA MAN Kuok Kecamatan Bangkinang Barat.
Referensi Serupa
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GUIDED NOTE TAKING YANG DIKOMBINASIKAN DENGAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 1 GAUNG KABUPATEN INHIL PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR
Vinna Permata
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING STARTS WITH A QUESTION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTS AL-USMANIYAH BAGAN BATU KECAMATAN BAGAN SINEMBAH ROKAN HILIR
IDRIS ANSARI
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE JIGSAW LEARNING DENGAN SISTEM TURNAMEN UNTUK MENIGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI I SUNGAI LALA KEC. SUNGAI LALA KAB. INDRAGIRI HULU
Suraji
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGAPIAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL
ANDI, BUDIARTO
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGAPIAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL
Budiarto, Andi
Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Giving Question and Getting Answer (GQGA) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 106805 Desa Manunggal Kecamatan Labuhan Deli Kabupaten Deli Serdang.
Devi, Yoshinta
Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Giving Question and Getting Answer (GQGA) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 106805 Desa Manunggal Kecamatan Labuhan Deli Kabupaten Deli Serdang.
Devi, Yoshinta
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Di Kelas VII MTs Swasta Islamiyah Tanjung Kasau
Lestari, Ayu
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Di Kelas VII MTs Swasta Islamiyah Tanjung Kasau
Lestari, Ayu
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING START WITH A QUESTION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MTs MU’ALLIMIN MUHAMMADIYAH BANGKINANG KABUPATEN KAMPAR
Sasriani
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PEER LESSON DENGAN PEMBERIAN TUGAS CROSSWORD PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR DI KELAS X SMA NEGERI 8 DURI KECAMATAN MANDAU KABUPATEN
Mona Fathia Pebriani
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING STARTS WITH A QUESTION TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTS AL-USMANIYAH BAGAN BATU KECAMATAN BAGAN SINEMBAH ROKAN HILIR
YUGIAN SARI PRATIWI
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GUIDED NOTE TAKING YANG DIKOMBINASIKAN DENGAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 1 GAUNG KABUPATEN INHIL PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR
Vinna Permata · 2014
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING STARTS WITH A QUESTION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTS AL-USMANIYAH BAGAN BATU KECAMATAN BAGAN SINEMBAH ROKAN HILIR
IDRIS ANSARI · 2013
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE JIGSAW LEARNING DENGAN SISTEM TURNAMEN UNTUK MENIGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI I SUNGAI LALA KEC. SUNGAI LALA KAB. INDRAGIRI HULU
Suraji · 2010
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING START WITH A QUESTION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MTs MU’ALLIMIN MUHAMMADIYAH BANGKINANG KABUPATEN KAMPAR
Sasriani · 2016
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PEER LESSON DENGAN PEMBERIAN TUGAS CROSSWORD PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR DI KELAS X SMA NEGERI 8 DURI KECAMATAN MANDAU KABUPATEN
Mona Fathia Pebriani · 2014
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING STARTS WITH A QUESTION TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTS AL-USMANIYAH BAGAN BATU KECAMATAN BAGAN SINEMBAH ROKAN HILIR
YUGIAN SARI PRATIWI · 2013
PENGARUH STRATEGI AKTIF TIPE LIGHTENING THE LEARNING CLIMATE TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KREATIVITAS MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP N 17 PEKANBARU
DWI SUSANTI · 2013
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR
Irna Permata Sari, - · 2020
Literatur Terbaru yang Relevan
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GUIDED NOTE TAKING YANG DIKOMBINASIKAN DENGAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 1 GAUNG KABUPATEN INHIL PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR
Vinna Permata · 2014
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING STARTS WITH A QUESTION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTS AL-USMANIYAH BAGAN BATU KECAMATAN BAGAN SINEMBAH ROKAN HILIR
IDRIS ANSARI · 2013
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE JIGSAW LEARNING DENGAN SISTEM TURNAMEN UNTUK MENIGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI I SUNGAI LALA KEC. SUNGAI LALA KAB. INDRAGIRI HULU
Suraji · 2010
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGAPIAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL
ANDI, BUDIARTO · 2015
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGAPIAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL
Budiarto, Andi · 2015
Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Giving Question and Getting Answer (GQGA) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 106805 Desa Manunggal Kecamatan Labuhan Deli Kabupaten Deli Serdang.
Devi, Yoshinta · 2019
Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Giving Question and Getting Answer (GQGA) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 106805 Desa Manunggal Kecamatan Labuhan Deli Kabupaten Deli Serdang.
Devi, Yoshinta · 2019
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Di Kelas VII MTs Swasta Islamiyah Tanjung Kasau
Lestari, Ayu · 2018