TEKNIK-TEKNIK ASESMEN YANG DIKEMBANGKAN DALAM PENDIDIKAN GURU BIOLOGI
Dr. Ana Ratna Wulan, M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Telah dilakukan penelitian tentang teknik-teknik asesmen yang dikembangkan
dalam pendidikan guru biologi. Penelitian ini dilatarbelakangi atas pentingnya
asesmen di LPTK sebagai model asesmen bagi calon guru. Studi deskriptif
dilakukan di salah satu universitas pendidikan di Indonesia melalui wawancara
dengan mahasiswa, angket, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data
dilakukan secara kualitatif dan dengan bantuan statistik deskriptif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa teknik asesmen yang paling banyak dikembangkan dalam
matakuliah di LPTK adalah tes essay, penilaian tugas, serta kombinasi tes selected
response dan essay. Asesmen kinerja dikembangkan pada sebagian (50 %)
matakuliah kependidikan. Penilaian tugas pada umumnya belum memiliki rubric
penilaian. Terdapat sebagian kecil matakuliah (8%) yang telah mengembangkan tes
performance dalam menilai kemampuan praktikum mahasiswa. Beberapa
matakuliah dapat menjadi model asesmen yang otentikbagi calon guru biologi.
Kata kunci : teknik asesmen, pendidikan guru biologi
Topik Terkait
Referensi Serupa
Keterlaksanaan Kegiatan Membelajarkan Aspek Penelitian dalam Pembelajaran Biologi SMA Negeri Kelas X di Kota Yogyakarta berdasarkan Latar Belakang Akademik Guru
Aquina, Desi
KEMAMPUAN CALON GURU BIOLOGI DALAM MENYUSUN RUBRIK ANALITIS PADA ASESMEN KINERJA PEMBELAJARAN
Ana, Ratna Wulan
Studi Capaian Pembelajaran KKNI Level Tujuh Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru Basic Science Pendidikan Biologi FMIPA UNY
Christianti, F. Yudha
Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri dan Teknik Penilaian Inkuiri oleh Guru Biologi Ditinjau dari Latar Belakang Akademik di SMA Negeri Kota Surakarta
Purbowati, Dwi
Studi Kompetensi Guru Biologi Lulusan Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Negeri Yogyakarta Berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Level Enam
Lestari, Dian Ida
SELF EFFICACY” AWAL MAHASISWA PENDIDIKAN IPA FMIPA UNY UNTUK MENJADI CALON GURU IPA SMP
Insih, Wilujeng
MENGAKOMODASI BIOETIKA DALAM KURIKULUM BIOLOGI DAN PENDIDIKAN BIOLOGI PROGRAM SARJANA
Paidi, -
KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DALAM KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KULON PROGO PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN GURU
Sa'diyyah, Milatus
TEKNIK-TEKNIK INOVASI YANG DIGUNAKAN GURU SMP DALAM MEMBUAT SOAL MATEMATIKA KONTEKSTUAL
Suryo, Widodo
ANALISIS SILABUS FISIKA YANG DIKEMBANGKAN GURU BERDASARKAN KTSP SESUAI PRINSIP RELEVANSI TERHADAP KEBUTUHAN KEHIDUPAN DI SMA SE-KABUPATEN KULON ROGO
Achmad, A. Hinduan; Sumaji, -
DESKRIPSI PELAKSANAAN PENGGABUNGAN LS DAN PTK OLEH MAHASISWA PROGRAM SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN MELALUI JALUR PENDIDIKAN
Drs. Parno, M.Si, -
Analisis Silabus Fisika yang Dikembangkan Guru Berdasarkan KTSP sesuai Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi serta Faktor Penghambat dalam Penyusunannya
Winarti, Winarti; Achmad, Hinduan
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Keterlaksanaan Kegiatan Membelajarkan Aspek Penelitian dalam Pembelajaran Biologi SMA Negeri Kelas X di Kota Yogyakarta berdasarkan Latar Belakang Akademik Guru
Aquina, Desi · 2014
KEMAMPUAN CALON GURU BIOLOGI DALAM MENYUSUN RUBRIK ANALITIS PADA ASESMEN KINERJA PEMBELAJARAN
Ana, Ratna Wulan · 2009
Studi Capaian Pembelajaran KKNI Level Tujuh Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru Basic Science Pendidikan Biologi FMIPA UNY
Christianti, F. Yudha · 2013
Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri dan Teknik Penilaian Inkuiri oleh Guru Biologi Ditinjau dari Latar Belakang Akademik di SMA Negeri Kota Surakarta
Purbowati, Dwi · 2016
Studi Kompetensi Guru Biologi Lulusan Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Negeri Yogyakarta Berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Level Enam
Lestari, Dian Ida · 2013
SELF EFFICACY” AWAL MAHASISWA PENDIDIKAN IPA FMIPA UNY UNTUK MENJADI CALON GURU IPA SMP
Insih, Wilujeng · 2009
MENGAKOMODASI BIOETIKA DALAM KURIKULUM BIOLOGI DAN PENDIDIKAN BIOLOGI PROGRAM SARJANA
Paidi, - · 2009
KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DALAM KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KULON PROGO PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN GURU
Sa'diyyah, Milatus · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
Keterlaksanaan Kegiatan Membelajarkan Aspek Penelitian dalam Pembelajaran Biologi SMA Negeri Kelas X di Kota Yogyakarta berdasarkan Latar Belakang Akademik Guru
Aquina, Desi · 2014
KEMAMPUAN CALON GURU BIOLOGI DALAM MENYUSUN RUBRIK ANALITIS PADA ASESMEN KINERJA PEMBELAJARAN
Ana, Ratna Wulan · 2009
Studi Capaian Pembelajaran KKNI Level Tujuh Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru Basic Science Pendidikan Biologi FMIPA UNY
Christianti, F. Yudha · 2013
Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri dan Teknik Penilaian Inkuiri oleh Guru Biologi Ditinjau dari Latar Belakang Akademik di SMA Negeri Kota Surakarta
Purbowati, Dwi · 2016
Studi Kompetensi Guru Biologi Lulusan Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Negeri Yogyakarta Berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Level Enam
Lestari, Dian Ida · 2013
SELF EFFICACY” AWAL MAHASISWA PENDIDIKAN IPA FMIPA UNY UNTUK MENJADI CALON GURU IPA SMP
Insih, Wilujeng · 2009
MENGAKOMODASI BIOETIKA DALAM KURIKULUM BIOLOGI DAN PENDIDIKAN BIOLOGI PROGRAM SARJANA
Paidi, - · 2009
KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN DALAM KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN KULON PROGO PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN GURU
Sa'diyyah, Milatus · 2016