Penerapan Metode Mimicry Memorization Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Di Kelas 7 Tsanawiyah Al Azhar Teluk Sentosa-Labuhanbatu

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar bahasa arab siswa, dengan
menggunakan Metode Mimicry Memorization Jenis penelitian ini yang digunakan adalah
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian siswa kelas
VII Mts Al-azhar teluk sentosa yang berjumlah 25 siswa. Objek penelitian ini adalah Penerapan
Metode Mimicry Memorization. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi,
soal tes dan refleksi.
Pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran mimicry memorization. Ini sangat
terlihat jelas saat dilakukan tes awal (Pre Tes) hasil belajar siswa masih kurang dengan nilai rata
– rata 55,2% .Pada siklus I hasil belajar siswa meningkat dari sebelumnya dengan rata – rata 66,8%
.Dan nilai peningkatan sebesar1670, sedangkan pada siklus II diperoleh nilai rata – rata 76,8
%.Dengan nilai peningkatan 1920 .
Sedangkan untuk siswa yang tidak tuntas dalam hasil belajarnya mengalami penurunan presentase
dari Pre Tes (76%), Siklus I (40%) dan siklus II (24%). Setelah peneliti tinjau selama melakukan
penelitian dikelas VII Mts Al-Azhar Teluk Sentosa dalam proses pembelajaran siswa yang tidak
tuntas hasil belajar pada siklus II berjumlah 6 siswa hal ini disebabkan karena kurang
memperhatikan, kurang fokus dalam menghafalkan, dan bingung menjawab soal yang diberikan.
berdasarkan hasil temuan dan analisis data yang telah dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan
Metode mimicry memorization dalam tindakan kelas yang telah dilakukan dikelas VII Mts Al-Azhar
Teluk Sentosa yang dilaksanakan sebanyak dua siklus, terbukti mampu meningkatkan hasil
belajar, siswa merasa sangat antusias ketika saya menggunakan Metode ini tanpa ada yang merasa
bosan, metode pembelajaran mimicry memorization ini sangat menarik siswa dalam meningkatkan
hasil belajar bahasa arab.

Topik Terkait

Sitasi