PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI STRATEGI MITRA BELAJAR DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 011 KERINCI KIRI KECAMATAN KERINCI KANAN KABUPATEN SIAK

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya aktivitas belajar siswa pada
mata pelajaran IPA di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 011 Kerinci Kiri Kecamatan
Kerinci Kanan Kabupaten Siak. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah
bagaimana peningkatan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan
Alam melalui strategi mitra belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 011 Kerinci
Kiri Kecamatan Kerinci Kanan Kabupaten Siak. Subjek dalam penelitian ini adalah
siswa kelas IV tahun pelajaran 2012-2013 dengan jumlah siswa sebanyak 22 orang
yang terbagi atas 10 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Sedangkan objek dalam
penelitian ini adalah penerapan strategi mitra belajar untuk meningkatkan aktivitas
belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan aktivitas belajar siswa dari siklus I,
dan siklus II. Pada siklus I ini aktivitas belajar siswa berada pada klasifikasi “Cukup
Aktif”, dengan persentase 62,34% karena berada pada rentang 60-69%. Walaupun
aktivitas belajar siswa tergolong cukup aktif, namun belum mencapai indikator
keberhasilan sebesar 75%. Sedangkan siklus II aktivitas belajar siswa telah mencapai
82,47% atau telah mencapai indikator keberhasilan sebesar 75%. Dengan demikian
dapat diambil kesimpulan dengan penerapan strategi mitra belajar, dapat
meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di
kelas IV Sekolah Dasar Negeri 011 Kerinci Kiri Kecamatan Kerinci Kanan Kabupaten
Siak.

Topik Terkait

Sitasi