MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA BAGI MURID KELAS IV MI AL-IKHWAN KECAMATAN TENAYAN RAYA KOTA PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan motivasi
belajar matematika murid kelas IV MI AL- Ikhwan Kecamatan Tenayan Raya Kota
Pekanbaru dengan menggunakan alat peraga dalam pembelajaran. Dalam penelitian
ini rumusan masalahnya adalah apakah dengan menggunakan alat peraga dapat
meningkatkan motivasi belajar matematika murid kelas IV MI AL- Ikhwan
Kecamatan Tenayan Raya Kota Pekanbaru”.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian
adalah murid kelas MI AL- Ikhwan Kecamatan Tenayan Raya Kota Pekanbaru”
dengan jumlah murid 33 orang dan objeknya adalah penggunaan alat peraga dan
meningkatkan motivasi matematika murid.
Pengambilan data dalam penelitian adalah dengan observasi yang dilakukan
setiap kali pertemuan. Pembelajaran dilakukan sebanyak 3 kali pertemuan. Pertemuan
pertama sebelum tindakan, pertemuan kedua dan ketiga dilakukan tindakan pada
siklus I dan siklus II. Pada siklus pertama yang menggunakan alat peraga hanyalah
gurunya sedangkan murid hanya memperhatikan. Pada siklus kedua penulis
melakukan penambahan dalam pembelajaran menggunakan alat peraga yaitu murid
juga membawa alat peraga pada setiap kelompok. Data yang diperoleh melalui
observasi, kemudian dianalisis menggunakan persentase
P = x100%
N
F
Berdasarkan hasil observasi di simpulkan bahwa dengan menggunakan alat
peraga dalam pembelajaran mampu meningkatkan motivasi belajar matematika murid
kelas IV MI AL- Ikhwan Kecamatan Tenayan Raya Kota Pekanbaru. Hal ini dilihat
dari hasil observasi sebelum tindakan motivasi belajar murid adalah 49,2 % dengan
kategori “kurang”. Setelah tindakan pada siklus I motivasi belajar murid adalah 65,9
% dengan kategori “Baik atau minimal” dan pada siklus II motivasi belajar murid
adalah 83,8 % berada dalam kategori “ Baik sekali atau optimal”.

Topik Terkait

Sitasi