KEMAMPUAN SISWA MEMBACA AL-QUR’AN DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI PADANG MUTUNG KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Berdasarkan studi pendahuluan yang penulis lakukan di Madrasah
Tsanawiyah Negeri Padang Mutung Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar
terlihat adanya kesenjangan. Hal ini terlihat dari gejala-gejala sebagai berikut:
1. Masih banyak siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Padang Mutung
membaca Alqur’an tidak sesuai dengan tuntunan ilmu tajwid.
2. Sebagian siswa belum menggunakan tanda baca ( panjang pendek)
dalam membaca Alqur’an sesuai dengan tuntunan ilmu tajwid.
3. Ada di antara siswa tidak mau mengikuti pelajaran Alqur’an dengan
baik.
4. Masih ada di antara siswa yang tidak mempunyai kitab suci Alqur’an
sebagai pegangannya di waktu proses pembelajaran di sekolah.
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana
Kemampuan siswa membaca Alqur’an di Madrasah Tsanawiyah Negeri Padang
Mutung Kecamatan Kampar dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi
kemampuan siswa membaca Alqur’an di Madrasah Tsanawiyah Negeri Padang
Mutung Kecamatan Kampar.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dan kelas VIII di
Madrasah Tsanawiyah Negeri Padang Mutung Kecamatan Kampar yang
berjumlah 130 siswa. Mengingat keterbatasan waktu maka penulis mengambil
sampel sebanyak 50% sehingga siswa yang diteliti menjadi 65 orang siswa, yang
menjadi objek dari penelitian ini adalah kemampuan siswa membaca Alqur’an di
MTsN Padang Mutung Kecamatan Kampar dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya. Adapun teknik pengumpulan data yang penulis gunakan
adalah tes dan angket. Setelah dianalisis, maka dapat disimpulkan bahwa
Kemampuan Siswa Membaca Alqur’an di Madrasah Tsanawiyah Negeri Padang
Mutung Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar dikategorikan “ Mampu” dengan
hasil persentase 67.56 %.

Topik Terkait

Sitasi