PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELARATED INSTRUCTION (TAI) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MIN SUNGAI APIT KECAMATAN SABAK AUH KABUPATEN SIAK

Abstrak / Ringkasan

Dari latarbelakang permasalahan yang diketahui bahwa prestasi belajar
matematika siswa kelas V MIN Sungai Apit Kecamatan Sabak Auh Kabupaten
Siak sangat rendah. Hal ini diketahui dari penelitian awal yang dilakukan peneliti
di sekolah tersebut. Untuk mengatasi masalah tersebut peneliti melakukan upaya
perbaikan mutu pembelajaran matematika siswa melalui penelitian tindakan kelas
pada pokok bahasan bangun ruang di kelas V MIN Sungai Apit. Tindakan yang
diterapkan adalah Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction
(TAI). Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui penerapan pembelajran
koorperatif tipe TAI pada materi bangun ruang dalam meningkatkan prestasi
belajar matematika siswa kelas V MIN Sungai Apit Kecamatan Sabak Auh
Kabupaten Siak.
Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembaran observasi dan
lembar tes. Lembaran observasi digunakan untuk mengetahui langkah-langkah
penerapan TAI, sedangkan tes digunakan untuk mengetahui prestasi belajar
matematika siswa mengenai materi yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya.
Berdasarkan data hasil pengamatan pada MIN Sungai Apit Kecamatan
Sabak Auh Kabupaten Siak, terjadi peningkatan prestasi belajar matematika siswa
dalam pembelajaran. Selanjutnya hasil tes siklus I nilai rata-rata 48,5, siswa yang
tuntas belajar secara klasikal mencapai 20%. Siklus II nilai rata-rata 56,5, dengan
persentase ketuntasan klasikal 50%. Siklus III nilai rata-rata 68,5 dengan
persentase ketuntasan klasikal 100%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan
bahwa dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan
prestasi belajar matematika siswa kelas V MIN Sungai Apit Kecamatan Sabak
Auh Kabupaten Siak.

Topik Terkait

Sitasi