PENERAPAN STRATEGI PREDICTION GUIDE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MURID KELAS III SD NEGERI 030 TAMPAN PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar murid dalam
pelajaran matematika kelas III SD Negeri 030 Tampan Pekanbaru melalui penerapan
strategi pembelajaran prediction guide. Subjek dalam penelitian ini adalah murid
kelas III C SD Negeri 030 Tampan Pekanbaru tahun ajaran 2009/2010 dengan
jumlah murid sebanyak 42 orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah
penerapan strategi pembelajaran prediction guide untuk meningkatkan hasil belajar
murid kelas III SD Negeri 030 Tampan Pekanbaru.
Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Siklus I terdiri dari dua kali
pertemuan dan satu kali ulangan harian I dan siklus II terdiri dari tiga kali pertemuan
dan satu kali ulangan harian II. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan
baik tanpa hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun
tahapan-tahapan yang dilalui dalam penelitian tindakan kelas, yaitu:
Perencanaan/persiapan tindakan, Pelaksanaan tindakan, Observasi dan Refleksi.
Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh kesimpulan bahwa penerapan
strategi Prediction Guide dapat meningkatkan hasil belajar matematika murid kelas
III C SD Negeri 030 Tampan Pekanbaru. Ketuntasan hasil belajar murid sebelum
tindakan dikategorikan rendah dengan persentase ketuntasan secara klasikal sebesar
47%, sedangkan persentase ketuntasan hasil belajar murid setelah tindakan pada
siklus I adalah 61,90% dan persentase hasil belajar murid siklus II adalah 78,57%,
dengan kategori keberhasilan 100% dari jumlah murid, artinya seluruh murid telah
mencapai nilai keberhasilan yang telah ditetapkan (minimal 75%). Dari penjelasan di
atas menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran prediction guide dapat
meningkatkan hasil belajar matematika murid kelas III C SD Negeri 030 Tampan
Pekanbaru.

Topik Terkait

Sitasi