REPOSITORY Umumindonesia2012

PENGAR R UH DISKU S TERHAD PADA SIS S I KELOMP DAP PEMAH S WA KELAS P OK KECIL HAMAN DA S VIII DI SM P ( BUZZ GRO AMPAK TAW P NEGERI 2 O UP DISCU WURAN 2 DEPOK U SSION)

Andi, Ekaputra · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh diskusi kelompok
kecil ( buzz group discussion) terhadap pemahaman dampak tawuran pada siswa
kelas VIII di SMP Negeri 2 Depok.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis
pendekatan quasi eksperimen. Desain yang digunakan adalah nonequivalent
control group design . Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas
VIII SMP Negeri 2 Depok. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster
random sampling , diperoleh kelas VIII B sebagai kelas eksperimen yang
berjumlah 36 siswa dan kelas VIII A se bagai kelas kontrol yang berjumlah 36
siswa. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data, dengan tes yang
berbentuk true false items dan observasi dalam proses diskusi. Analisis data yang
digunakan menggunakan uji-t atau t-test .
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif diskusi
kelompok kecil (buzz group discussion) terhadap pemahaman dampak tawuran
pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Depok. Sisw a yang diberikan diskusi
kelompok kecil ( buzz group discusssion) mempunyai pemahaman dampak
tawuran yang lebih tinggi daripada siswa yang tidak diberikan diskusi kelompok
kecil ( buzz group discussion ). Hasil tersebut dibuktikan dengan hasil uji t bahwa t
hitung 10,946 lebih besar dari t tabel 2,000 dan nilai signifikansi yang diperoleh
0,000 lebih kecil dari 0,05. Didukung ha sil observasi perilaku siswa selama
mengikuti diskusi kelompok kecil yang menunjukan rata-rata

PENGAR R UH DISKU S TERHAD PADA SIS S I KELOMP DAP PEMAH S WA KELAS P OK KECIL HAMAN DA S VIII DI SM P ( BUZZ GRO AMPAK TAW P NEGERI 2 O UP DISCU WURAN 2 DEPOK U SSION)

Abstrak / Ringkasan

Topik Terkait

Sitasi

Referensi Serupa

PENGARUH DISKUSI KELOMPOK KECIL (BUZZ GROUP DISCUSSION) TERHADAP PEMAHAMAN DAMPAK TAWURAN PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 DEPOK

PERBEDAANKEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS VIII DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI SYNDICATE GROUP DAN METODE DISKUSI BUZZ GROUP DI SMP NEGERI 2 BERBAH

PENERAPAN TEKNIK KELOMPOK BUZZ (BUZZ GROUP) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII8 SMP NEGERI 11 PEKANBARU

DAMPAK DISKUSI KELOMPOK TERHADAP PEMAHAMAN BAHAYA SEKS BEBAS PADA SISWA SMP NEGERI 1 MLATI KELAS VIIIA TAHUN AJARAN 2011/2012

STUDY KOMPARASI HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ANTARA METODE KONVENSIONAL DENGAN METODE DISKUSI KELAS TEKNIK BUZZ GROUPS PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 KALASAN

PENINGKATAN BELAJAR SISWA AKTIF PADA MATA DIKLAT MIKROKONTROLER DENGAN STRATEGI BELAJAR DISKUSI KELOMPOK KECIL/ Buzz Group DI SMK N 2 WONOSARI

KEEFEKTIFAN TEKNIK DICTOGLOS PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LISTENING TEAM PADA PEMBELAJARAN DISKUSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIDOHARJO, SRAGEN

Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Perkembangan Perilaku Prososial Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17Medan

Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Perkembangan Perilaku Prososial Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17Medan

KEEFEKTIFAN TEKNIK GROUP INVESTIGATION DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GAMPING

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCH TERHADAP AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DEPOK YOGYAKARTA

Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta

PENGARUH DISKUSI KELOMPOK KECIL (BUZZ GROUP DISCUSSION) TERHADAP PEMAHAMAN DAMPAK TAWURAN PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 DEPOK

PERBEDAANKEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS VIII DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI SYNDICATE GROUP DAN METODE DISKUSI BUZZ GROUP DI SMP NEGERI 2 BERBAH

DAMPAK DISKUSI KELOMPOK TERHADAP PEMAHAMAN BAHAYA SEKS BEBAS PADA SISWA SMP NEGERI 1 MLATI KELAS VIIIA TAHUN AJARAN 2011/2012

STUDY KOMPARASI HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ANTARA METODE KONVENSIONAL DENGAN METODE DISKUSI KELAS TEKNIK BUZZ GROUPS PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 KALASAN

PENINGKATAN BELAJAR SISWA AKTIF PADA MATA DIKLAT MIKROKONTROLER DENGAN STRATEGI BELAJAR DISKUSI KELOMPOK KECIL/ Buzz Group DI SMK N 2 WONOSARI

KEEFEKTIFAN TEKNIK DICTOGLOS PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LISTENING TEAM PADA PEMBELAJARAN DISKUSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIDOHARJO, SRAGEN

KEEFEKTIFAN TEKNIK GROUP INVESTIGATION DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GAMPING

Literatur Terbaru yang Relevan

PENGARUH DISKUSI KELOMPOK KECIL (BUZZ GROUP DISCUSSION) TERHADAP PEMAHAMAN DAMPAK TAWURAN PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 DEPOK

PERBEDAANKEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS VIII DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI SYNDICATE GROUP DAN METODE DISKUSI BUZZ GROUP DI SMP NEGERI 2 BERBAH

PENERAPAN TEKNIK KELOMPOK BUZZ (BUZZ GROUP) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII8 SMP NEGERI 11 PEKANBARU

DAMPAK DISKUSI KELOMPOK TERHADAP PEMAHAMAN BAHAYA SEKS BEBAS PADA SISWA SMP NEGERI 1 MLATI KELAS VIIIA TAHUN AJARAN 2011/2012

STUDY KOMPARASI HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ANTARA METODE KONVENSIONAL DENGAN METODE DISKUSI KELAS TEKNIK BUZZ GROUPS PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 KALASAN

PENINGKATAN BELAJAR SISWA AKTIF PADA MATA DIKLAT MIKROKONTROLER DENGAN STRATEGI BELAJAR DISKUSI KELOMPOK KECIL/ Buzz Group DI SMK N 2 WONOSARI

KEEFEKTIFAN TEKNIK DICTOGLOS PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LISTENING TEAM PADA PEMBELAJARAN DISKUSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIDOHARJO, SRAGEN