KINERJA TEKNISI LABORATORIUM DI SMK NEGERI KELOMPOK TEKNOLOGI DAN REKAYASA SE-KABUPATEN SLEMAN

Abstrak / Ringkasan

Kinerja teknisi laboratorium di SMK sangat menentukan kelancaran dan keberhasilan kegiatan pembelajaran praktik di sekolah. Oleh karena itu teknisi laboratorium diharapkan mempunyai kompetensi dan kinerja minimal sesuai tuntutan tupoksinya dalam mendukung pembelajaran di laboratorium. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana tingkat kinerja teknisi di SMK Negeri kelompok teknologi dan rekayasa Se-Kabupaten Sleman.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang dilaksanakan melalui metode studi kasus di SMK Negeri Kelompok Teknologi dan Rekayasa Se-Kabupaten Sleman. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh teknisi laboratorium yang ada di SMK Negeri 1 Seyegan dan SMK Negeri 2 Depok. Objek penelitian ini adalah kinerja teknisi di SMK Negeri 1 Seyegan dan SMK Negeri 2 Depok, yang mencakup kinerja administrasi yaitu mengenai kinerjanya dalam melaksanakan tugas-tugas yang berjenis administrasi, dan kinerja profesi yaitu mengenai kinerjanya dalam melaksanakan tugas-tugas yang berjenis profesi. Teknik pengumpulan data dengan cara dokumentasi dan angket. Instrumen penelitian menggunakan checklist dengan menggunakan Rating Scale. Data keterlaksanaan tugas administrasi dan profesi yang didapat kemudian dibandingkan dengan tugas-tugas teknisi laboratorium berdasarkan pada Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 26 Tahun 2008 Tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata kinerja administrasi teknisi di SMK Negeri Kelompok Teknologi dan Rekayasa Se-Kabupaten Sleman termasuk dalam kategori tinggi; (2) Rata-rata kinerja profesi teknisi di SMK Negeri Kelompok Teknologi dan Rekayasa Se-Kabupaten Sleman termasuk dalam kategori sangat tinggi; dan (3) Rata-rata kinerja secara keseluruhan teknisi di SMK Negeri Kelompok Teknologi dan Rekayasa Se-Kabupaten Sleman termasuk dalam kategori tinggi.

Topik Terkait

Sitasi