Pengaruh Gaya Mengajar Guru Agama Islam Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Bidang Studi PAI Di SMP Swasta Pelita Medan

Abstrak / Ringkasan

1)Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk : 1) mengetahui gaya mengajar yang dilakukan guru pada proses pembelajaran di kelas
, 2) mengetahui prestasi belajar siswa pada proses pembelajaran di kelas, 3) mengetahui pengaruh yang signifikan antara gaya mengajar yang dilakukan guru pada proses pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang dilakukan di SMP Swasta Pelita Medan. Penelitian ini menggunakan 2 variabel yaitu variabel X (gaya mengajar guru agama islam) dan variabel Y (prestasi belajar siswa). Sampel yang digunakan ialah quota sampling yaitu membagi sama besar penarikan sampel dari masing-masing kelas.
Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kedua variabel memiliki pengaruh yang signifikan yaitu gaya mengajar guru agama islam memiliki korelasi positif dengan prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Swasta Pelita, yaitu sebesar 0,8002 termasuk dalam kategori “sangat tinggi” yaitu pada koefisien 0,80-1,00. Adapun pengaruh antara gaya mengajar guru agama islam dengan prestasi belajar siswa sebesar 64,03 % yang sudah dicari hasilnya pada koefisien penentu/ indeks determinasi. Selanjutnya, hasil uji hipotesa atau uji “t” yaitu diperoleh nilai untuk thitung = 9,2395 yang dikonsultasikan dengan ttabel v = 50 pada taraf signifikansi 0,05 = 1,9895 yang menunjukkan thitung > ttabel atau 9,2395 > 1,9895.

Topik Terkait

Sitasi