Etika Berpakaian dalam Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA

Abstrak / Ringkasan

Perubahan gaya berpakaian remaja yang dipengaruhi media sosial dan budaya global menimbulkan tantangan terhadap pembinaan nilai etika berpakaian di lingkungan sekolah. Sejumlah kajian terdahulu menunjukkan bahwa perilaku berbusana peserta didik berkaitan erat dengan peran guru dan kebijakan sekolah, sementara kajian normatif yang menelaah struktur kurikulum masih relatif terbatas. Kajian ini berfokus pada analisis integrasi etika berpakaian dalam Kurikulum Merdeka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di tingkat SMA. Pendekatan yang digunakan ialah kualitatif melalui studi kepustakaan dengan menelaah dokumen kurikulum, capaian pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, serta materi ajar PAI.
Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai etika berpakaian tercermin dalam tujuan pembelajaran dan ruang lingkup materi PAI, terutama pada aspek akhlak, fikih, serta pembentukan karakter religius peserta didik. Integrasi nilai tersebut bersifat implisit dan belum dirumuskan sebagai tema khusus, sehingga implementasinya sangat bergantung pada pemaknaan pendidik dalam proses pembelajaran. Simpulan kajian menegaskan bahwa Kurikulum Merdeka PAI telah memuat dasar normatif etika berpakaian, namun masih memerlukan penguatan konseptual dan perumusan indikator yang lebih terstruktur agar pembinaan nilai tersebut berlangsung secara lebih efektif.

Topik Terkait

Sitasi