PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI METODE PEMBELAJARAN POINT OF VIEW PADA SISWA KELAS V SDN 004 BANGKINANG

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh aktivitas belajar siswa pada Mata
Pelajaran Agama Islam yang tergolong rendah. Menurut analisa sementara
peneliti hal terebut dipengaruhi Tidak adanya kreatifitas siswa dalam belajar
misalnya diberikan tanggapan atau sanggahan yang berkaitan dengan materi yang
sedang dipelajari. Sebagian besar siswa yaitu 65% dari jumlah siswa 30 orang
dikelas kurang berpartisipasi aktif dalm pembelajaran, hal ini terlihat dari
kurangnya siswa mengajukan pertanyaan atau pendapat pada gurunya, ketika sesi
tanya jawab berlangsung.
Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa Kelas V SDN 004
Bangkinang. Sedangkan objek dalam penelitian adalah penerapan metode
pembelajaran Point of View untuk meningkatkan aktivitas belajar Pendidikan
Agama Islam siswa kelas V SDN 004 Bangkinang.
Penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Adapun setiap siklus dilakukan dalam 2
kali pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa
hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapantahapan
yang dilalui dalam penelitian tindakan kelas, yaitu: 1)
Perencanaan/persiapan tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan
Refleksi.
Dapat diambil kesimpulan bahwa aktifitas siswa dalam proses
pembelajaran dengan penerapan metode Point of view, diperoleh persentase
sebesar 56% atau dengan kategori “cukup”, kemudian pada siklus I pertemuan I
sebesar 60% dengan kategori “cukup” dan pada pertemuan II sebesar 70%
dengan kategori “cukup”, meningkat pada siklus II pertemuan I sebesar 71%
dengan kategori “baik” dan pada pertemuan II sebesar 80% dengan kategori
“baik”. Artinya penerapan metode Point of view dalam proses pembelajaran
Pendidikan Agama Islam, dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas V
SDN 004 Bangkinang pada materi Kisah Nabi Ayub AS, Nabi Musa AS dan Nabi
Isa AS

Topik Terkait

Sitasi