Analisis Kesulitan Guru dalam Pembelajaran Matematika secara Daring pada Masa Pandemi Covid-19 di SMA Negeri 2 Binjai

Abstrak / Ringkasan

Pembelajaran daring merupakan pembelajaran dengan menggunakan jaringan
internet, hal ini menyebabkan kesuliltan terhadap siswa selama proses pembelajaran. Sesuai
dengan rumusan masalah, penelitian ini untuk mengetahui: (1) bagaimana proses
pembelajaran matematika melalui via daring di SMA Negeri 2 Binjai (2) Kesulitan apa saja
yang dialami oleh guru matematika selama melakukan pembelajaran daring di SMA Negeri 2
Binjai (3)Bagaimana cara meminimalisir kesulitan yang dialami guru matematika selama
melakukan pembelajaran daring di SMA Negeri 2 Binjai.
Jenis penelitian skripsi ini adalah penelitian lapangan kualitatif dengan pendekatan
deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber data primer yakni
wawancara dan sumber data sekunder yang dapat menunjang penelitian. Pengumpulan data
ini dilakukan dengan observasi, wawancara dan studi dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Dalam melaksanakan pembelajaran daring
tersebut guru matematika menggunakan SIGUM atau Sitem Guru Mengajar, begitu juga
dengan pengumpulan tugas menggunakan SIGUM dan whatsapp group.(2) Kesulitan yang
dialami guru diantaranya keterbatasan sinyal internet, dari sisi siswa tidak bebas bertanya
dengan guru, dan kurangnya pemahaman siswa selama daring (3) Solusi yang dilakukan
untuk mengatasi kesulitan yang ada selama pelaksanaan pembelajaran daring yaitu
diantaranya memberikan pemahaman pentingnya belajar walau dengan keterbatasan ruang
lingkup diskusi, motivasi kepada siswa, memberikan materi yang menarik dan memberikan
tugas agar siswa bisa memahami lebih mendalam materi yang diajarkan . Berdasarkan hasil
penelitian tersebut dapat disimpukan bahwa kesulitan yang dihadapi guru matematika dalam
menerapkan pembelajaran daring adalah kendala umum yang dapat dialami oleh guru lain,
tidak ada kesulitan khusus yang hanya dialami oleh guru matematika.

Topik Terkait

Sitasi