Perbedaan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Make A Match Dan Demonstrasi Pada Mata Pelajaran Ipa Siswa Kelas Iv Mis Miftahul Fallah Diski
Istiqamah, Istiqamah · Repository UIN Sumatera Utara
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perbandingan hasil belajar siswa kelas IV mata pelajaran IPA materi energi panas dan energi bunyi melalui model pembelajaran Make A Match dan Demonstrasi di MIS Miftahul Fallah Diski Kab. Deli Serdang.
Penelitian merupakan jenis penelitian Quasi Experimental dan desain yang dipilih adalah Pretest Posttest Control Group Desaign. Teknik penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan Teknik Probability Sampling. Teknik pengambilan data menggunakan metode tes. Instrument untuk mengukur hasil belajar menggunakan Pre Test dan Post Test yang berbentuk tes objektif. Validitas instrument tes diuji dengan rumus Product Moment dan untuk mengetahui realiabilitasnya diuji dengan rumus KR 20. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini meliputi uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Pengolahan data dilakukan dengan program SPSS versi 20.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Make A Match lebih tinggi dibanding dengan siswa yang menggunakan metode Demonstrasi. Hal ini ditunjukkan dengan uji hipotesis Post Test. Hasil uji hipotesis Post Test menggunakan uji t menunjukkan bahwa nilai signifikasinya adalah (0,000 < 0,05), sehingga Ho di tolak dan Ha diterima. Dimana Ha: ada perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA, antara penerapan model pembelajaran Make A Match dan metode pembelajaran Demonstrasi. Dengan demikian, siswa yang menggunakan penerapan model pembelajaran Make A Match memiliki rata-rata nilai yang tinggi yaitu 33,20 dibanding siswa yang menggunakan penerapan metode pembelajaran Demonstrasi yang mempunyai jumlah rata-rata nilai 26,00.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Perbedaan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Berbantuan Alat Peraga Dan Make A Match Di Kelas VIII SMP Negeri 8 Percut Sei Tuan T.P. 2018/2019
Pratiwi, Anggi
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Make A Match Pada Mata Pelajara Ipa Materi Bumi Dan Alam Semesta Kelas V SD Negeri 108307 Pasar VIII Buntu Badimbar Kecamatan Tanjung
sara, Yuni
Perbedaan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Berbantuan Alat Peraga Dan Make A Match Di Kelas VIII SMP Negeri 8 Percut Sei Tuan T.P. 2018/2019
Pratiwi, Anggi
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Make A Match Pada Mata Pelajara Ipa Materi Bumi Dan Alam Semesta Kelas V SD Negeri 108307 Pasar VIII Buntu Badimbar Kecamatan Tanjung
sara, Yuni
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu
Harahap, Nurbaiti
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu
Harahap, Nurbaiti
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) disertai Make a Match terhadap Aktivitasdan Hasil Belajar Biologi Siswa MA Al-Uswah Sumatera Utara
Saragih, Lia Fatmawati
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Di Kelas V MIS Islamiyah Terusan Ulu
Manurung, Siti Hardina Wanti
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) disertai Make a Match terhadap Aktivitasdan Hasil Belajar Biologi Siswa MA Al-Uswah Sumatera Utara
Saragih, Lia Fatmawati
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Di Kelas V MIS Islamiyah Terusan Ulu
Manurung, Siti Hardina Wanti
Perbedaan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa yang Diajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dan Numbered Head Together Mata Pelajaran Matematika Kelas VII MTs Cerdas Murni Tembung Tahun 2018/2019
Al Karim, Dini Safitri
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Pada Mata Pelajaran Ipa Di Min 1 Kec. Padang Hulu Kota Tebing Tinggi Ta. 2018/2019
Nisa, Halimatun
Literatur Lain dari Repository UIN Sumatera Utara
Perbedaan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Berbantuan Alat Peraga Dan Make A Match Di Kelas VIII SMP Negeri 8 Percut Sei Tuan T.P. 2018/2019
Pratiwi, Anggi · 2019
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Make A Match Pada Mata Pelajara Ipa Materi Bumi Dan Alam Semesta Kelas V SD Negeri 108307 Pasar VIII Buntu Badimbar Kecamatan Tanjung
sara, Yuni · 2019
Perbedaan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Berbantuan Alat Peraga Dan Make A Match Di Kelas VIII SMP Negeri 8 Percut Sei Tuan T.P. 2018/2019
Pratiwi, Anggi · 2019
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Make A Match Pada Mata Pelajara Ipa Materi Bumi Dan Alam Semesta Kelas V SD Negeri 108307 Pasar VIII Buntu Badimbar Kecamatan Tanjung
sara, Yuni · 2019
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu
Harahap, Nurbaiti · 2021
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu
Harahap, Nurbaiti · 2021
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) disertai Make a Match terhadap Aktivitasdan Hasil Belajar Biologi Siswa MA Al-Uswah Sumatera Utara
Saragih, Lia Fatmawati · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Di Kelas V MIS Islamiyah Terusan Ulu
Manurung, Siti Hardina Wanti · 2020
Literatur Terbaru yang Relevan
Perbedaan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Berbantuan Alat Peraga Dan Make A Match Di Kelas VIII SMP Negeri 8 Percut Sei Tuan T.P. 2018/2019
Pratiwi, Anggi · 2019
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Make A Match Pada Mata Pelajara Ipa Materi Bumi Dan Alam Semesta Kelas V SD Negeri 108307 Pasar VIII Buntu Badimbar Kecamatan Tanjung
sara, Yuni · 2019
Perbedaan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Berbantuan Alat Peraga Dan Make A Match Di Kelas VIII SMP Negeri 8 Percut Sei Tuan T.P. 2018/2019
Pratiwi, Anggi · 2019
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Make A Match Pada Mata Pelajara Ipa Materi Bumi Dan Alam Semesta Kelas V SD Negeri 108307 Pasar VIII Buntu Badimbar Kecamatan Tanjung
sara, Yuni · 2019
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu
Harahap, Nurbaiti · 2021
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu
Harahap, Nurbaiti · 2021
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) disertai Make a Match terhadap Aktivitasdan Hasil Belajar Biologi Siswa MA Al-Uswah Sumatera Utara
Saragih, Lia Fatmawati · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Di Kelas V MIS Islamiyah Terusan Ulu
Manurung, Siti Hardina Wanti · 2020