Pemikiran Darwis Hude tentang Kecerdasan Emosional dan Relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam

Abstrak / Ringkasan

Salsabilatussa’dyah. 41182911190091. Pemikiran Darwis Hude tentang Kecerdasan Emosional dan Relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Universitas Islam “45” Bekasi. 2024 M/1445 H.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pemikiran Darwis Hude tentang kecerdasan emosional dan mendeskripsikan relevansinya terhadap relevansi Pendidikan Agama Islam. Permasalahan emosi bukanlah hal yang mudah untuk diatasi, terlebih lagi jika hanya mengandalkan lembaga pendidikan saja. Melansir dari metodologi pendidikan makro yang diungkapkan berdasarkan pemikiran Muhammad Abduh, seorang guru perlu menjalankan ajaran agama dengan baik, berakhlak, memahami kecerdasan dalam mendidik, memperhatikan seluruh aspek kemampuan peserta didik terutama akhlaknya

Berdasarkan permasalahan tersebut, sangat jelas betapa krusial kecerdasan emosional bagi Pendidikan Agama Islam. Drwis Hude adalah seorang cendekiawan yang dalam karya-karyanya juga membahas seputar psikologis. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan (library research) dan fokus mengkaji tentang kecerdasan emosional menurut Darwis Hude yang terdapat dalam bukunya Emosi: Penjelajahan Religio-Psikologis tentang Emosi Manusia di dalam Al-Qur’an. Adapun teknik analisis yang digunakanan adalah analisis isi (content analysis).

Hasil temuan dari penelitian ini adalah adanya relevansi kecerdasan emosional menurut Darwis Hude, yaitu mengarahkan pendidik untuk memahami kecerdasan emosional yang akan dapat mengendalikan ekspresi-ekspresi wajah, suara, sikap dan tingkah laku saat melaksanakan proses belajar-mengajar di kelas. Semakin dalam seseorang mempelajari emosi-emosi dirinya, maka semakin dalam juga keimanan seseorang. Karena ia mengetahui bahwa emosi-emosi yang ada dalam dirinya akan menhasilkan suatu kebaikan jika dikelola dengan baik.

Topik Terkait

Sitasi