REPOSITORY PAIindonesia2013

KONSEP AKHLAK MENURUT HAMKA (1908-1981)

ABD RAHIM · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini berjudul “KONSEP AKHLAK MENURUT HAMKA
1908-1981”, ditulis oleh Abd Rahim NIM: 11031104253 2013 M. Sabda Nabi
Muhammad SAW, Aku diutus untuk menyempurnakan akhlak (HR. Ahmad).
Kajian tentang akhlak sangat urgen untuk diteliti sebab akhlak memiliki peran
yang sangat besar dalam pembentukan peradaban manusia, setiap gerak gerik dari
manusia tidak terlepas dari pada akhlak, dan yang membedakan manusia dengan
makhluk lainnya adalah akhlaknya.
Masalah pokok dari penelitian ini adalah apa sumber akhlak menurut
Hamka dan bagaimana metode menanamkan akhlak kepada manusia menurut
Hamka. Metode yang dipakai dalam penulisan ini adalah kuantitatif dengan
pendekatan riset pustaka (library research) yaitu dengan mengumpulkan data
yang berkaitan dengan pemikiran Hamka tentang akhlak, membaca, meneliti ,
menganalisa dan ditambah dengan referensi yang berkaitan dengan pembahasan.
Adapun yang menjadi sumber primer dalam penulisan ini adalah buku karangan
Hamka yang berjudul Falsafah Hidup dan buku lainnya seperti Lembaga Budi,
Pelajaran Agama Islam, Tasauf Modern, Tafsir al-Azhar dan karya-karya Hamka
lainnya.
Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa sumber akhlak menurut
Hamka adalah al-Qur’an, as-Sunnah, Tauhid, dan akal. Al-Qur’an dan as-Sunnah
merupakan pegangan hidup seorang Muslim yang harus diimani dan
diimplementasikan, kemudian manusia diberikan oleh Allah SWT fitrah untuk
bertauhid, dengan tauhid manusia dapat menjalankan perintah Allah sesuai
dengan syariat-syariat agama, dan manusia dianugerahkan oleh Allah SWT akal,
dengan akal manusia mampu memilih, mempertimbangkan, menentukan hal yang
baik dan yang buruk untuk menjalani kehidupan dengan selamat.
Metode menanamkan akhlak dalam pandangan Hamka adalah pertama
membiasakan berbuat kebaikan atau disebut dengan istilah Fadh?lah, kemudian
iffah (berusaha untuk menjaga diri dari perbutan dosa) dan syajaah (berjiwa
pemberani dalam kebenaran). Kedua, ad?b (kesopanan), meliputi: adab kepada
Allah SWT, adab kepada Rasulullah SAW dan adab terhadap manusia.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2018

Implementasi Pendidikan Informal Dan Non Formal Dalam Pendidikan Agama Islam Menurut Buya Hamka (Tela’ah Buku Lembaga Hidup Karya Buya Hamka)

Dwi Restiana

99% mirip
REPOSITORY2022

KONSEP FITRAH MANUSIA MENURUT FAHRUDDIN FAIZ DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

IRNA YUNITA, -

99% mirip
REPOSITORY2017

Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Hamka Dan Relevansinya Dengan Kurikulum 2013.

Abd Rahim

99% mirip
REPOSITORY2018

Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Hamka (Studi Q.S. Luqman Dalam Tafsir Al-Azhar)

Ritonga, Abdullah Sani

99% mirip
REPOSITORY2018

Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Hamka (Studi Q.S. Luqman Dalam Tafsir Al-Azhar)

Ritonga, Abdullah Sani

99% mirip
REPOSITORY2012

KONSEP FITRAH MANUSIA DALAM TAFSIR AL-AZHAR KARYA HAMKA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM

Wen Hartono

99% mirip
REPOSITORY2021

Pengembangan Sumber Daya Manusia di Lembaga Pendidikan Islam Menurut Ahmad Fatah Yasi

Lisdartina, -

99% mirip
REPOSITORY2021

Peran Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Kegiatan Keagamaan Di Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara (Pesantren Modern Tahfidzil Qur'an)

Tambunan, Admi Sanwari

99% mirip
REPOSITORY2021

Peran Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Kegiatan Keagamaan Di Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara (Pesantren Modern Tahfidzil Qur'an)

Tambunan, Admi Sanwari

99% mirip
REPOSITORY2011

IDEALISME PENDIDIKAN ISLAM HAMKA Tela ’ ah Terhadap Pemikiran dan Pembaharuan Pendidi kan Islam Hamka

Muktaruddin

99% mirip
REPOSITORY2010

STUDI TENTANG KONSEP ETIKA MENURUT ISLAM DAN KRISTEN

Muhammad Arif Bin Abdullah

99% mirip
REPOSITORY2022

DISKURSUS KETUHANAN MENURUT HAMKA

RAHMAD ALKHADAFI, -

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan