KONSEP AKHLAK MENURUT HAMKA (1908-1981)
ABD RAHIM · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini berjudul “KONSEP AKHLAK MENURUT HAMKA
1908-1981”, ditulis oleh Abd Rahim NIM: 11031104253 2013 M. Sabda Nabi
Muhammad SAW, Aku diutus untuk menyempurnakan akhlak (HR. Ahmad).
Kajian tentang akhlak sangat urgen untuk diteliti sebab akhlak memiliki peran
yang sangat besar dalam pembentukan peradaban manusia, setiap gerak gerik dari
manusia tidak terlepas dari pada akhlak, dan yang membedakan manusia dengan
makhluk lainnya adalah akhlaknya.
Masalah pokok dari penelitian ini adalah apa sumber akhlak menurut
Hamka dan bagaimana metode menanamkan akhlak kepada manusia menurut
Hamka. Metode yang dipakai dalam penulisan ini adalah kuantitatif dengan
pendekatan riset pustaka (library research) yaitu dengan mengumpulkan data
yang berkaitan dengan pemikiran Hamka tentang akhlak, membaca, meneliti ,
menganalisa dan ditambah dengan referensi yang berkaitan dengan pembahasan.
Adapun yang menjadi sumber primer dalam penulisan ini adalah buku karangan
Hamka yang berjudul Falsafah Hidup dan buku lainnya seperti Lembaga Budi,
Pelajaran Agama Islam, Tasauf Modern, Tafsir al-Azhar dan karya-karya Hamka
lainnya.
Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa sumber akhlak menurut
Hamka adalah al-Qur’an, as-Sunnah, Tauhid, dan akal. Al-Qur’an dan as-Sunnah
merupakan pegangan hidup seorang Muslim yang harus diimani dan
diimplementasikan, kemudian manusia diberikan oleh Allah SWT fitrah untuk
bertauhid, dengan tauhid manusia dapat menjalankan perintah Allah sesuai
dengan syariat-syariat agama, dan manusia dianugerahkan oleh Allah SWT akal,
dengan akal manusia mampu memilih, mempertimbangkan, menentukan hal yang
baik dan yang buruk untuk menjalani kehidupan dengan selamat.
Metode menanamkan akhlak dalam pandangan Hamka adalah pertama
membiasakan berbuat kebaikan atau disebut dengan istilah Fadh?lah, kemudian
iffah (berusaha untuk menjaga diri dari perbutan dosa) dan syajaah (berjiwa
pemberani dalam kebenaran). Kedua, ad?b (kesopanan), meliputi: adab kepada
Allah SWT, adab kepada Rasulullah SAW dan adab terhadap manusia.
Referensi Serupa
Implementasi Pendidikan Informal Dan Non Formal Dalam Pendidikan Agama Islam Menurut Buya Hamka (Tela’ah Buku Lembaga Hidup Karya Buya Hamka)
Dwi Restiana
KONSEP FITRAH MANUSIA MENURUT FAHRUDDIN FAIZ DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
IRNA YUNITA, -
Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Hamka Dan Relevansinya Dengan Kurikulum 2013.
Abd Rahim
Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Hamka (Studi Q.S. Luqman Dalam Tafsir Al-Azhar)
Ritonga, Abdullah Sani
Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Hamka (Studi Q.S. Luqman Dalam Tafsir Al-Azhar)
Ritonga, Abdullah Sani
KONSEP FITRAH MANUSIA DALAM TAFSIR AL-AZHAR KARYA HAMKA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM
Wen Hartono
Pengembangan Sumber Daya Manusia di Lembaga Pendidikan Islam Menurut Ahmad Fatah Yasi
Lisdartina, -
Peran Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Kegiatan Keagamaan Di Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara (Pesantren Modern Tahfidzil Qur'an)
Tambunan, Admi Sanwari
Peran Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Kegiatan Keagamaan Di Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara (Pesantren Modern Tahfidzil Qur'an)
Tambunan, Admi Sanwari
IDEALISME PENDIDIKAN ISLAM HAMKA Tela ’ ah Terhadap Pemikiran dan Pembaharuan Pendidi kan Islam Hamka
Muktaruddin
STUDI TENTANG KONSEP ETIKA MENURUT ISLAM DAN KRISTEN
Muhammad Arif Bin Abdullah
DISKURSUS KETUHANAN MENURUT HAMKA
RAHMAD ALKHADAFI, -
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Implementasi Pendidikan Informal Dan Non Formal Dalam Pendidikan Agama Islam Menurut Buya Hamka (Tela’ah Buku Lembaga Hidup Karya Buya Hamka)
Dwi Restiana · 2018
KONSEP FITRAH MANUSIA MENURUT FAHRUDDIN FAIZ DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
IRNA YUNITA, - · 2022
Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Hamka Dan Relevansinya Dengan Kurikulum 2013.
Abd Rahim · 2017
KONSEP FITRAH MANUSIA DALAM TAFSIR AL-AZHAR KARYA HAMKA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM
Wen Hartono · 2012
Pengembangan Sumber Daya Manusia di Lembaga Pendidikan Islam Menurut Ahmad Fatah Yasi
Lisdartina, - · 2021
IDEALISME PENDIDIKAN ISLAM HAMKA Tela ’ ah Terhadap Pemikiran dan Pembaharuan Pendidi kan Islam Hamka
Muktaruddin · 2011
STUDI TENTANG KONSEP ETIKA MENURUT ISLAM DAN KRISTEN
Muhammad Arif Bin Abdullah · 2010
DISKURSUS KETUHANAN MENURUT HAMKA
RAHMAD ALKHADAFI, - · 2022
Literatur Terbaru yang Relevan
Implementasi Pendidikan Informal Dan Non Formal Dalam Pendidikan Agama Islam Menurut Buya Hamka (Tela’ah Buku Lembaga Hidup Karya Buya Hamka)
Dwi Restiana · 2018
KONSEP FITRAH MANUSIA MENURUT FAHRUDDIN FAIZ DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
IRNA YUNITA, - · 2022
Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Hamka Dan Relevansinya Dengan Kurikulum 2013.
Abd Rahim · 2017
Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Hamka (Studi Q.S. Luqman Dalam Tafsir Al-Azhar)
Ritonga, Abdullah Sani · 2018
Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Hamka (Studi Q.S. Luqman Dalam Tafsir Al-Azhar)
Ritonga, Abdullah Sani · 2018
KONSEP FITRAH MANUSIA DALAM TAFSIR AL-AZHAR KARYA HAMKA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM
Wen Hartono · 2012
Pengembangan Sumber Daya Manusia di Lembaga Pendidikan Islam Menurut Ahmad Fatah Yasi
Lisdartina, - · 2021
Peran Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Kegiatan Keagamaan Di Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara (Pesantren Modern Tahfidzil Qur'an)
Tambunan, Admi Sanwari · 2021