REPOSITORY PGMIindonesia2023

Model Pembelajaran Time Token Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar

Novianty, Risma · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK
Nama : Risma Novianty
NPM : 41182109190034
Judul : Model Pembelajaran Time Token Terhadap Keterampilan Berbicara Pada
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara siswa
sekolah dasar pada mata pelajaran bahasa Indonesia yang ditandai dengan
kurangnya kemampuan siswa dalam mengemukakan pendapat, karena perasaan
malu, ragu-ragu, gugup, kaku, dan tidak lancar saat berbicara, penggunaan bahasa
yang belum tepat siswa masih memakai bahasa campuran antara bahasa indonesia
dan bahasa daerah, lafalan kalimat masih kurang benar, dan kurangnya kosakata
yang dimiliki siswa dalam mengungkapkan pendapatnya terhadap suatu
permasalahan, Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh analisis terkait
penggunaan model pembelajaran time token terhadap keterampilan berbicara siswa
sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic
Literature Review (SLR) dengan menganalisis hasil penelitian yang sudah pernah
dilakukan yang berkaitan dengan model pembelajaran Time Token terhadap
keterampilan berbicara siswa sekolah dasar. Sampel analisis pada penelitian ini
adalah 13 artikel jurnal yang telah diterbitkan pada rentang tahun 2013-2023, yang
ditinjau dari berbagai aspek yakni : 1) Berdasarkan wilayah jurnal penelitian, 2)
Berdasarkan metode penelitian, 3) Berdasarkan penerapan model pembelajaran
Time Token dengan berbantuan media dan tidak berbantuan media. Berdasarkan
hasil temuan analisis terdapat perbedaan hasil dalam penerapan model
pembelajaran Time Token tetapi secara keseluruhan penelitian ini menunjukkan
kesimpulan bahwa model pembelajaran Time Token cocok digunakan dalam proses
pembelajaran memberikan pengaruh yang positif serta dapat meningkatkan
keterampilan berbicara siswa sekolah dasar.
Kata kunci : Model Pembelajaran Time Token, Keterampilan Berbicara, Bahasa
Indonesia, Sekolah Dasar

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2023

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VI MELALUI MODEL TIME TOKEN DI SEKOLAH DASAR

Rahmawati, Alin Rahmawati

99% mirip
REPOSITORY2022

Model Pembelajaran Time Token Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar

Noviyanti, Adelia

99% mirip
REPOSITORY2022

Model Pembelajaran Time Token Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar

Noviyanti, Adelia

99% mirip
REPOSITORY2019

Penerapan Model Pembelajaran Time Token untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa pada Tema Indahnya Kebersamaan di Kelas IV SDN 001 Pendalian IV Koto

Dwi Restia Ningsih, 11518204821

99% mirip
REPOSITORY2023

ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Mutiara Sari, Nurlinda

99% mirip
REPOSITORY2023

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA PADA MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU DARUL HIKMAH PEKANBARU

MEIDIANA MASRI NOUR SHAFNA, -

99% mirip
REPOSITORY2020

Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan Subtema Pekerjaan di Sekitar Kelas IV Sekolah Dasar Islam Terpadu Arsyad Islamic School Kota Pekanbaru

Endang Satiri, -

99% mirip
REPOSITORY2016

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 103 PEKANBARU

Endah Julaini

99% mirip
REPOSITORY2022

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DEBAT AKTIF TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR

Nissa, Nadya Choirun

99% mirip
REPOSITORY2022

METODE PEMBELAJARAN STORY TELLING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Hidayanti, Nur Fitri

99% mirip
REPOSITORY2022

METODE PEMBELAJARAN STORY TELLING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Hidayanti, Nur Fitri

99% mirip
REPOSITORY2013

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN “PEMERANAN LAKON YANG TIDAK MEMBUAT GROGI SISWA” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 010 TANJUNG ALAI KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPAT

Jeni Citra Diana

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan