MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT MURID KELAS III SDN 002 MINAS BARAT KABUPATEN SIAK SRI INDRAPURA

Abstrak / Ringkasan

Berdasarkan hasil pengamatan peneliti, bahwa kenyataan yang terjadi di lapangan
masih jauh dari harapan-harapan yang ada. Kegiatan belajar merupakan bahagian dari
proses pendidikan bagi anak, dewasa ini semakin mengalami kemunduran. Belajar
semakin dianggap sebagai suatu kegiatan yang membosankan dan tidak berkembang.
Pada tiap sekolah, situasinya tidak jauh berbeda, anak-anak umumnya kurang memiliki
kreativitas dan kurang aktif dalam belajar termasuk dalam belajar Pendidikan Agama
Islam. Guru mengajar dengan materi yang sama dari tahun ke tahun atau catatan yang
sama, banyaknya materi hapalan, gaya mengajar tidak berubah, tanpa menggunakan
media pengajaran, standar, formal dan baku.
Setelah data terkumpul melalui observasi, data tersebut diolah dengan
menggunakan rumus persentase1, yaitu sebagai berikut :
X100%
FN
P =
Berdasarkan hasil observasi pada gejala awal aktivits belajar siswa diperoleh rata-rata
persentase 53,6% dengan kategori rendah. Kemudian berdasarkan hasil observasi pada siklus
pertama yang menunjukkan bahwa tingkat aktivitas belajar siswa mencapai dengan rata-rata
persentase 70,7% dengan kategori tinggi. Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan mencapai
aktivitas belajar siswa diperoleh rata-rata persentase 84,3% dengan kategori sangat tinggi.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan sebagaimana telah diuraikan di atas
menjelaskan bahwa “jika Model pembelajaran Cooperative Script diterapkan pada
proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) maka akan meningkatkan aktivitas
belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) murid kelas III SD Negeri 002 Minas Barat
Kabupaten Siak. Sri Indrapura dapat diterima.

Topik Terkait

Sitasi