PENGARUH LATIHAN OLAHRAGA TRADISIONAL EGRANG (BATOK) DENGAN LARI BALOK TERHADAP PENINGKATAN KESEIMBANGAN PADA SISWA KELAS ATAS (4, 5, DAN 6) SDN BANTAR GEBANG VI

Abstrak / Ringkasan

ADHIEM FAHRAIN QOLBY, 41182191180030: Pengaruh Latihan Olahraga Tradisional Egrang (batok) dengan Lari Balok terhadap Keseimbangan Tubuh Siswa Kelas Atas (4, 5, dan 6) SDN Bantar Gebang VI. Tujuan penelitian ini adalah; 1) untuk mengetahui pengaruh latihan olahraga tradisional egrang batok terhadap keseimbangan siswa kelas atas (4, 5, dan 6) SDN Bantar Gebang VI. 2) untuk mengetahui latihan olahraga tradisional lari balok terhadap keseimbangan siswa kelas atas (4, 5, dan 6) SDN Bantar Gebang VI. 3) untuk mengetahui manakah yang lebih baik antara latihan egrang batok dengan lari balok terhadap keseimbangan siswa kelas atas SDN Bantar Gebang VI. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi yang diambil adalah siswa di SDN Bantar Gebang VI yang terdiri
dari kelas atas 4, 5 dan 6 yang berjumlah 128 orang siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik purposive sampling yang memenuhi
kriteria, adapun kriteria tersebut yaitu: a) Merupakan siswa SDN Bantar Gebang VI yang aktif dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari. b) Siswa kelas 4, 5 dan 6. c) Dalam
keadaan sehat atau tidak sakit. d) Bersedia mengikuti treatment selama 16 kali pertemuan. Berdasarkan teknik pengambilan sampel tersebut, maka jumlah sampel
penelitian ini sebanyak 30 (tiga puluh) orang siswa. Untuk pengolahan dan analisis data, penulis menggunakan uji t. Uji normalitas dari tes awal, tes akhir maupun peningkatan dari dua jenis latihan yaitu egrang batok dan lari balok. Untuk Lo hitung egrang batok menunjukkan angka Lo hitung sebesar 0.119, 0.119 dan 0.144, sedangkan Lo hitung lari batok menunjukkan angka Lo hitung sebesar 0.199, 0.132 dan 0.218.
Nilai tersebut di bawah Lo tabel pada n = 15 sebesar 0.220 artinya seluruh data terdistribusi normal. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut, untuk peningkatan hasil latihan
egrang batok didapatkan t hitungnya 20.13, nilai tersebut lebih besar dari nilai t tabel 1.76 pada ? = 0,05 dan dk = n-1 sehingga hipotesis penelitian ditolak yang berarti bahwa pada latihan egrang batok terdapat peningkatan yang berarti atau signifikan selama latihannya. Sedangkan untuk peningkatan hasil latihan lari balok didapatkan t hitungnya 15.46, nilai tersebut lebih besar dari nilai t tabel 1.76 pada ? = 0,05 dan dk
= n-1 sehingga hipotesis penelitian ditolak yang berarti bahwa pada latihan lari balok terdapat peningkatan yang berarti atau signifikan selama latihannya. Untuk hasil penghitungan selisih peningkatan kedua kelompok latihan diperoleh nilai t hitung
sebesar 0.08, nilai tersebut lebih kecil dari t tabel yang berada pada ? = 0,05 dan dk = n1+n2-2 sehingga hipotesis penelitian diterima yang berarti bahwa pada peningkatan
antara kelompok egrang dengan kelompok lari balok tidak terdapat perbedaan yang berarti atau signifikan

Topik Terkait

Sitasi