REPOSITORY PAIindonesia2012

Islam dan Humanisme menurut Seyyed Hossein Nasr

Hidayatulloh, Zaki · Repository UIN Sumatera Utara

Abstrak / Ringkasan

Sayyed Hossein Nasr adalah seorang pemikir muslim yang menguasai berbagai disiplin ilmu. Gagasan-gagasannya seputar Islam dan Humanisme terlihat dalam banyak karya tulis yang dihasilkannya. Pembahasan Seyyed Hossein Nasr mengenai hubungan Islam dan Humanisme dapat dilihat dari karya-karyanya terutama kajian mengenai Islam Tradisional dan Filsafat Perennial yang menekankan pada dimensi esoteris Islam dalam mewujudkan eksistensi kemanusiaan.
Dalam penelitian ini akan dibahas tentang bagaimanakah bangun konsep Humanisme dalam Islam, Bagaimanakah kerangka berpikir Seyyed Hossein Nasr tentang Islam dan Humanisme dan Bagaimanakah pemikiran Seyyed Hossein Nasr tentang konsep Islam dan Humanisme dalam menghadapi problem Humanisme global. Adapun dalam menganalisa pemikiran tersebut, penelitian ini bercorak library murni dimana sumber utamanya adalah beberapa karangan Seyyed Hossein Nasr yang mengkaji tentang Islam dan Humanisme. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan filsafat (philosophical approach). Penelitian ini melakukan peng¬kajian struktur ide-ide dasar serta pemikiran-pemikiran yang fundamental (fundamental ideas) yang dirumuskan oleh seorang pemikir.
Gerakan humanisme dalam Islam merupakan konsekuensi dari kemajuan peradaban dalam penyebaran agama. Bagi humanis Muslim, Tuhan dan metafsika menempati posisi sentral seiring dengan tema-tema pengetahuan dan obyek penelitian. Norma global yang digunakan adalah kebudayaan tradisional berdasarkan prinsip-prinsip spiritual dan agama yang berakar pada konsep “teosentris" atau "antropokosmik". Gerakan humanisme Islam melahirkan apa yang disebut sebagai studia adabia yang meliputi kegiatan ilmiah yang terkait dengan tata bahasa, puisi, retorika, sejarah, dan filsafat moral (akhlaq).
Menurut Seyyed Hossein Nasr, dalam konsep Islam Tradisional dan Perennial, terdapat keterkaitan antara manusia dengan semua tingkat keberadaan semesta yang mencakup semua tahapan kosmos yang dipahami dalam arti tradisionalnya. Tradisi Islam berdasarkan ajaran Tauhid (unitas) yang mengikat manusia dengan Yang Asal, berupa serangkaian prinsip-prinsip sebagai bagian dari Ilmu Allah SWT, dengan unsur-unsurnya, berupa wahyu, agama, yang sakral, ide-ide ortodoksi, otoritas, kontinuitas, regulitas transformasi kesejatian, kehidupan eksoterik dan esoterik, spiritual, juga sains dan seni.
Tradisi adalah hikmah perennial yang terdapat di dalam jantung semua agama, dan Shopia sebagai puncak segala perspektif Timur maupun Barat. Tradisi menyatakan kebenaran adalah abadi dan universal, namun sekaligus termanifestasikan dalam ruang dan waktu yang berbeda-beda yang bisa melibatkan visi perennial. Pengukuhan perenial sebagai jalan untuk melihat kesucian agama, menjadi pijakan yang sangat mendasar dalam merumuskan persepsi ajaran Humanisme yang benar.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2012

Islam dan Humanisme menurut Seyyed Hossein Nasr

Hidayatulloh, Zaki

99% mirip
REPOSITORY2019

Pemikiran Seyyed Hossein Nasr tentang etika

Cahyati, Reni

99% mirip
REPOSITORY2019

Pemikiran Seyyed Hossein Nasr tentang etika

Cahyati, Reni

99% mirip
REPOSITORY2025

PEMIKIRAN NURCHOLISH MADJID TENTANG MODERASI BERAGAMA DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM

Rifgiyansah, Rusdian

99% mirip
REPOSITORY2024

Pemikiran Darwis Hude tentang Kecerdasan Emosional dan Relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam

Salsabilatussa'dyah, Salsabilatussa'dyah

99% mirip
REPOSITORY2024

Pemikiran Darwis Hude tentang Kecerdasan Emosional dan Relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam

Salsabilatussa'dyah, Salsabilatussa'dyah

99% mirip
REPOSITORY2023

PENDIDIDKAN KARAKTER DALAM NOVEL “TENTANG KAMU” KARYA TERE LIYE DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Sari, Annisa Purnama

99% mirip
REPOSITORY2022

PEMIKIRAN ABDURRAHMAN WAHID TENTANG NILAI KEISLAMAN DAN NILAI KEBANGSAAN DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

HABIBI, AHMAD

99% mirip
REPOSITORY2019

Pemikiran Imam Nawawi Tentang Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Kitab At-Tibyan Fi Adabi Hamalatil Quran

Pasaribu, Rahmatussa?adah

99% mirip
REPOSITORY2019

Pemikiran Imam Nawawi Tentang Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Kitab At-Tibyan Fi Adabi Hamalatil Quran

Pasaribu, Rahmatussa?adah

99% mirip
REPOSITORY2017

Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru pendidikan agama islam pada materi pelajaran puasa dengan hasil belajar siswa pendidikan agama islam pada kelas viii di smp Al- Hikmah Medan

Lubis, Aisyah Richza Adya

99% mirip
REPOSITORY2017

Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru pendidikan agama islam pada materi pelajaran puasa dengan hasil belajar siswa pendidikan agama islam pada kelas viii di smp Al- Hikmah Medan

Lubis, Aisyah Richza Adya

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari Repository UIN Sumatera Utara

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan