PENERAPAN METODE HENSIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS III DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-FATTAAH PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar
pada materi perkalian mata pelajaran matematika melalui penerapan metode
Hensis siswa kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Al-Fattaah Pekanbaru. Subjek pada
penelitian ini adalah siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah Al-Fattaah Pekanbaru.
Sedangkan yang menjadi objeknya adalah penerapan metode Hensis pada materi
perkalian mata pelajaran matematika.
Penelitian ini penulis lakukan di Madrasah Ibtidaiyah Al-Fattaah Pekanbaru
pada siswa kelas III yang berjumlah 21 orang. Teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu melalui obervasi dan tes secara lisan maupun
tertulis. Sedangkan teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
teknik deskriptif kualitatif dengan persentase. Caranya adalah apabila semua data
telah terkumpul, lalu diklasifikasikan menjadi dua kelompok yaitu data kualitatif
dan kuantitatif. Terhadap data yang bersifat kualitatif yaitu yang digambarkan
dengan kata-kata atau kalimat yang dipisah-pisahkan menurut kategori untuk
memperoleh kesimpulan. Selanjutnya data yang bersifat kuantitatif yang berwujud
angka-angka dipresentasikan dan ditafsirkan. Kesimpulan analisis data atau hasil
penelitian dibuat bentuk kalimat-kalimat (kualitatif).
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka penulis dapat
mengambil kesimpulan yaitu: dari hasil tindakan pada siklus II dan tes hasil
belajar siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah Al-Fattaah Pekanbaru menunjukkan
bahwa hampir seluruh siswa telah tuntas belajarnya. Karena telah mencapai lebih
dari 80% dari jumlah seluruh siswa maka tindakan siklus ke II dipandang sudah
berhasil. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan metode Hensis dapat
meningkatkan hasil belajar pada pelajaran matematika siswa kelas III di Madrasah
Ibtidaiyah Al-Fattaah Pekanbaru.

Topik Terkait

Sitasi