PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PERBANDINGAN PEMIKIRAN ‘ABDULLAH NÂSHIH ‘ULWÂN DAN DOROTHY LAW NOLTE)
Nurdiyanto Khusna Hadi · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Pendidikan Anak Usia Dini
(Perbandingan Pemikiran ‘Abdullah Nâshih ‘Ulwân dan Dorothy Law Nolte)
Fokus penelitian ini adalah pendidikan anak usia dini. Perkembangan anak usia dini
dipengaruhi oleh banyak faktor, diantaranya faktor keturunan dan lingkungan. Keturunan
(hereditas) dianggap oleh sebagian ahli pendidikan anak, menurunkan sifat bawaan dari
kedua orang tuanya. Namun beberapa ahli pendidikan menganggap faktor lingkungan atau
pendidikan lah yang berpengaruh terhadap perkembangan anak. Perbedaan pendapat
inilah yang melatar belakangi penulis untuk membandingkan pemikiran dua tokoh
pendidikan anak, yaitu ‘Abdullah Nâshih ‘Ulwân dan Dorothy Law Nolte.
Menurut ‘Abdullah Nâshih ‘Ulwân, pendidikan anak usia dini harus dilakukan sejak
masa perkawinan sebagai tahap persiapan. Pemilihan calon orang tua yang baik akan
berpengaruh kepada sifat-sifat anak. Tidak lupa juga pendidikan anak harus dirancang dan
direncakanan dengan baik meliputi metode dan kurikulumnya yang lengkap yang meliputi
pendidikan iman, moral, fisik, rasio, kejiwaan dan sosial, yang harus disampaikan dengan
metode-metode yang tepat yaitu : metode keteladanan, kebiasaan, nasehat, perhatian dan
hukuman. Dorothy berpendapat pendidikan anak usia dini dipengaruhi oleh tingkah laku
orang tuanya. Materi yang diajarkan hanya tentang pendidikan jiwa dan sosial dengan
menggunakan metode contoh dan keteladanan. Anak belajar dari apa yang ia lihat dari
orang tuanya. Kehidupan orang tuanyalah yang banyak berperan dalam membentuk
kondisi kejiwaan anak.
Penelitian ini menyimpulkan, bahwa meskipun kedua tokoh memiliki beberapa
perbedaan dalam metode dan kurikulumnya, namun persamaan yang paling penting
antara kedua tokoh adalah pentingnya peranan kedua orang tua dalam mendidik anak.
Dalam kondisi apapun, orang tua harus memberikan contoh perilaku yang baik kepada
anak, karena apa yang anak lihat dan rasakan dari orang tua merupakan pendidikan yang
paling berpengaruh dalam membentuk kepribadian anak.
Keyword : Pendidikan Anak Usia Dini
Referensi Serupa
METODE DAKWAH TERHADAP ANAK USIA DINI Telaah atas Kitab Tarbiyah al-Aulad fi –Al Islam karya Abdullah Nashih Ulwan
BUDI HARTONO, -
Pendidikan Seks bagi Anak menurut Abdullah Nashih Ulwan Kajian terhadap Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam
Wiwid Hadi Sumitro
PENGARUH PENERAPAN METODE BERNYANYI TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA ANAK DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI RAUDHATUL JANNAH PEKANBARU
MAYA SARI, -
SISTEM PENGELOLAAN TENAGA PENDIDIK PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM AL-IKHLAS KECAMATAN BANGKO KABUPATEMN ROKAN HILIR
SURIYAH
Konsep Pendidikan Remaja Muslim Menurut Abdullah Nashih Ulwan(Studi Kitab: Tarbiyah al-Aulad fi al-Islam)
Fatimah, Siti
Konsep Pendidikan Remaja Muslim Menurut Abdullah Nashih Ulwan(Studi Kitab: Tarbiyah al-Aulad fi al-Islam)
Fatimah, Siti
Evaluasi Pendidikan Kecakapan Hidup Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Se-kecamatan Kroya, Kabupaten Cilacap 2015/2016
Sari, Arum Wulan
IMPLEMENTASI PEMBERDAYAAN KELUARGA MELALUI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PADA POS PEMBERDAYAAN KELUARGA DI DUSUN SAMAN DESA BANGUNHARJO KECAMATAN SEWON KABUPATEN BANTUL
Kristinah Prasetia Ningsih, Kristinah
Pendidikan Berperspektif Gender pada Anak Usia Dini
Roziqoh, Roziqoh
Manajemen Penanaman Nilai-nilai Keagamaan pada Pendidikan Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak (TK) Fatimah Az Zahrah, Sleman
Praptonugroho, Praptonugroho
Implementasi Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini Di Raudhatul Athfal An-Nur Prima Kota Medan
Najad, Ummi
Implementasi Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini Di Raudhatul Athfal An-Nur Prima Kota Medan
Najad, Ummi
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
METODE DAKWAH TERHADAP ANAK USIA DINI Telaah atas Kitab Tarbiyah al-Aulad fi –Al Islam karya Abdullah Nashih Ulwan
BUDI HARTONO, - · 2021
Pendidikan Seks bagi Anak menurut Abdullah Nashih Ulwan Kajian terhadap Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam
Wiwid Hadi Sumitro · 2017
PENGARUH PENERAPAN METODE BERNYANYI TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA ANAK DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI RAUDHATUL JANNAH PEKANBARU
MAYA SARI, - · 2019
SISTEM PENGELOLAAN TENAGA PENDIDIK PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM AL-IKHLAS KECAMATAN BANGKO KABUPATEMN ROKAN HILIR
SURIYAH · 2013
EKSPEKTASI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN BAGI ANAK USIA DINI DAN KAITANNYA DENGAN KURIKULUM TK/RA
Mona Fairus, - · 2021
Pemikiran Pendidikan Islam Menurut Dr. Abdullah Nashih Ulwan
Anaknda Putri, -; Yuliharti, -; Yanti, - · 2020
PERAN ORANGTUA DALAM PEMBELAJARAN DI RUMAH BAGI ANAK USIA DINI DIMASA PANDEMI
Rahmawati Putri Rahayu, Rahmawati · 2021
KURIKULUM TERPADU BERBASIS AKIDAH PADA PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DALAM BUKU MENGGAGAS PENDIDIKAN ISLAMI
Jumita Sari, - · 2020
Literatur Terbaru yang Relevan
METODE DAKWAH TERHADAP ANAK USIA DINI Telaah atas Kitab Tarbiyah al-Aulad fi –Al Islam karya Abdullah Nashih Ulwan
BUDI HARTONO, - · 2021
Pendidikan Seks bagi Anak menurut Abdullah Nashih Ulwan Kajian terhadap Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam
Wiwid Hadi Sumitro · 2017
PENGARUH PENERAPAN METODE BERNYANYI TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA ANAK DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI RAUDHATUL JANNAH PEKANBARU
MAYA SARI, - · 2019
SISTEM PENGELOLAAN TENAGA PENDIDIK PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM AL-IKHLAS KECAMATAN BANGKO KABUPATEMN ROKAN HILIR
SURIYAH · 2013
Konsep Pendidikan Remaja Muslim Menurut Abdullah Nashih Ulwan(Studi Kitab: Tarbiyah al-Aulad fi al-Islam)
Fatimah, Siti · 2018
Konsep Pendidikan Remaja Muslim Menurut Abdullah Nashih Ulwan(Studi Kitab: Tarbiyah al-Aulad fi al-Islam)
Fatimah, Siti · 2018
Evaluasi Pendidikan Kecakapan Hidup Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Se-kecamatan Kroya, Kabupaten Cilacap 2015/2016
Sari, Arum Wulan · 2016
IMPLEMENTASI PEMBERDAYAAN KELUARGA MELALUI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PADA POS PEMBERDAYAAN KELUARGA DI DUSUN SAMAN DESA BANGUNHARJO KECAMATAN SEWON KABUPATEN BANTUL
Kristinah Prasetia Ningsih, Kristinah · 2015