PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS II MI MUHAMMADIYAH SIMPANG KUBU AIR TIRIS KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana peningkatan hasil
belajar matematika siswa setelah penerapan model pembelajaran picture and picture
pada kelas II MI Muhammadiyah Simpang Kubu Air Tiris Kecamatan Kampar
Kabupaten Kampar?. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar matematika tentang bangun
datar siswa kelas II MI Muhammadiyah Simpang Kubu Air Tiris Kecamatan Kampar
Kabupaten Kampar.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini
dilakukan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan dan satu kali
ulangan harian. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa
hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan-
tahapan yang dilalui dalam penelitian tindakan kelas, yaitu: Perencanaan/persiapan
tindakan, Pelaksanaan tindakan, Observasi dan Refleksi. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas II MI Muhammadiyah Simpang Kubu Air Tiris Kecamatan
Kampar Kabupaten Kampar semester ganjil tahun pelajaran 2010/2011 dengan
jumlah siswa yang dijadikan subjek penelitian sebanyak 39 orang. Sedangkan objek
dalam penelitian ini adalah penerapan Model Pembelajaran picture and picture untuk
meningkatkan hasil belajar matematika tentang bangun datar pada siswa kelas II MI
Muhammadiyah Simpang Kubu Air Tiris Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar.
Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh kesimpulan bahwa penelitian ini
dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi pokok bangun datar
di kelas II Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah. Rata-rata hasil belajar siswa
sebelum tindakan dikategorikan rendah dengan persentase ketercapaian KKMnya
46,15%, sedangkan hasil belajar setelah tindakan (ulangan siklus II) adalah 87,18%,
dengan kategori keberhasilan 100% dari jumlah siswa, artinya seluruh siswa telah
mencapai nilai keberhasilan yang telah ditetapkan (minimal 75%). Dari penjelasan di
atas menunjukkan bahwa melalui penerapan pembelajaran picture and picture dapat
meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi pokok bangun datar di
kelas II Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah pada semester genap tahun pelajaran
2010/2011.

Topik Terkait

Sitasi