Manajemen peningkatan mutu di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kabupaten Aceh Tamiang.

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini, secara umum untuk mendapatkan gambaran secara
deskriftif pelaksanaan manajemen yang memfokuskan pada manajemen
peningkatan mutu di MTs Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiang . Dengan
menelusuri perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan , pengawasan,evaluasi
peningkatan mutu pendidikan di MTs Negeri Seruway Kabupaten Aceh Tamiang.
Penelitian menggunakan metode kualitatif. Proses pengumpulan data
peneliti,untuk lebih dapat dipahami berikut akan diuraikan prosedur pengumpulan
data dalam penelitian ini sebagai berikut: Observasi.,Wawancara, Studi
Dokumen.Teknis analisis data dalam suatu penelitian kualitatif dapat digunakan
deskriptif naratif, melalui tiga alur yaitu : Reduksi data, Penyajian data, dan
Penarikan kesimpulan/verifikasi.
Berdasarkan hasil temuan penelitian dapat penulis informasikan yaitu :
(1)Perencanaan adalah membuat suatu target-target yang akan dicapai atau diraih
di masa depan. Perencanaan peningkaatan mutu pendidikan MTs Negeri Seruway
dilakukan dilakukan dengan berbagai pertimbangan. Fungsi perencanaan yang
dilaksanakan di MTs Negeri Seruway ini meliputi pengaturan sumber dana,
sumber daya atau personil madrasah dan upaya pembinaannya, dan
pengembangan kurikulum. Perumusan perencanaan peningkatan mutu pendidikan
di MTs Negeri Seruway melalui musyawarah atau rapat madrasah yang
melibatkan kepala Madrasah, guru, staf dan komite Madrasah.
(2). Pengorganisasian sumber daya dalam peningkatan mutu pendidikan di MTs
Negeri Seruway dilaksanakan dengan proses perincian seluruh pekerjaan yang
harus dilaksanakan setiap individu dalam mencapai tujuan Madrasah, pembagian
beban pekerjaan menjadi kegiatan-kegiatan yang dapat dilaksanakan oleh setiap
individu dan pengadaan serta pengembangan mekanisme kerja sehingga ada
koordinasi pekerjaan para anggota organisasi menjadi kesatuan yang terpadu dan
harmonis. (3) Pelaksanaan atau pengarahan sebagai rencana peningkatan mutu
pendidikan di MTs Negeri Seruway adalah pelaksanaan sebagai proses
mengendalikan institusi pendidikan yang berjalan sesuai dengan jalur yang telah
ditetapkan dan sampai kepada tujuan secara efektif dan efesien. Sebagai implikasi
pelaksanaan manajemen dalam pengembangan kurikulum dengan pendekatan
pembelajaran PAKEM di MTs Negeri Seruway merupakan suatu proses
penyesuaian, pengintegrasian, persiapan dan pemilihan dengan terfokus pada
tujuan, materi, metode, organisasi dan evaluasi menjadi dasar utama dalam upaya
mengembangkan sistem pembelajaran.(4) Pengawasan dalam rencana peningkatan
mutu pendidikan di MTs Negeri Seruwaya adalah pengawasan peningkatan mutu
pendidikan di MTs Negeri Seruway dilakukan dengan memperhatikan faktor-
faktor pendukung dan penghambat jalannya proses implementasi manajemen.
Pengawasan sebagai upaya untuk mengamati secara sistematis dan
ii
berkesinambungan, merekam, memberi penjelasan, petunjuk, pembinaan dan
meluruskan berbagai hal yang kurang tepat serta memperbaiki kesalahan.
Pengawasan merupkan kunci keberhasilan dalam keseluruhan proses manejemen,
perlu dilihat secara komperhensif, terpadu dan tidak terbatas pada hal-hal
tertentu.(5) Evaluasi sebagai implementasi kelima dalam penelitian bertujuan,
evaluasi peningkatan mutu pendidikan di MTs Negeri Seruway adalah mengkaji
ulang kebijakan kepala Madrasah dalam mengemban amanah, menentukan
program Madrasah, atau setidaknya menyatukan persepsi dikalangan pembuat keputusan (tenaga pendidik dan kependidikan) di lembaga yang dipimpinnya.
Kemampuan kepala Madrasah dan guru sebagai selaku aktor utama kebijakan yang dipercaya untuk mengemban pelaksanaan evaluasi kebijakan manajemen
peningkatan mutu dalam mendayagunakan seluruh potensi yang dimiliki, termasuk mempertahankan dan memanfaatkan beberapa faktor pendukung yang menentukan keberhasilan implementasi kebijakan tersebut

Topik Terkait

Sitasi