MINAT SISWA MENGIKUTI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang berusaha untuk
mengetahui minat siswa mengikuti layanan bimbingan kelompok dan faktor-faktor
yang mempengaruhi minat siswa mengikuti layanan bimbingan kelompok di Sekolah
Menengah Pertama Negeri 23 Pekanbaru.
Adapun sabjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII di Sekolah Menengah
Pertama Negeri 23 Pekanbaru, objek penelitian ini adalah Minat Siswa Mengikuti
Layanan Bimbingan Kelompok. Sedangkan populasi da lam penelitian ini seluruh
kelas VIII yang berjumlah 371 siswa, karena populasinya banyak maka peneliti
menarik sampel sebesar 25% dari 371 siswa. Maka diperoleh sampel sebesar 90
orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket dan
wawancara. Teknik dalam penelitian ini menggunakan teknik kuantitatif dengan
persentase.
Berdasarkan penyajian dan analisa data maka dapatlah ditarik suatu
kesimpulan penelitian bahwa 1. Minat siswa kelas VIII mengikuti layanan bimbingan
kelompok di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 23 Pekanbaru tergolong
sedang. Secara kuantitatif diperoleh persentase sebesar 59,26 %. 2. Adapun faktor
faktor yang mempengaruhi minat siswa mengikuti layanan konseling individual
adalah: a. Terbatasnya adalah waktu siswa untuk mengikuti layanan bimbingan
kelompok. b.Siswa belum memahami kegunaan atau arti penting dari kegiatan
layanan bimbingan kelompok. Untuk itu penulis menyarankan: 1.Agar guru
pembimbing lebih memasyarakatan layanan bimbingan konseling terutama layanan
bimbingan kelompok supaya siswa memahami dan mau mengikuti layanan
bimbingan kelompok yang ada disekolah 2.Selain itu guru pembimbing harus
berupaya lebih intensif menjelaskan manfaat dan kegunaan layanan bimbingan
kelompok agar siswa lebih memahami arti penting dari kegiatan bimbingan kelompok
3.Agar para siswa hendaknya dapat lebih memahami dan mengerti manfaat layanan
bimbingan kelompok agar dapat menambah wawasan siswa 4. Agar sekolah dapat
membuat program khusus agar para siswa mempunyai keinginan yang kuat untuk
mengikuti layanan bimbingan kelompok 5.Agar kepalah sekolah lebih
memperhatikan dan dapat menunjang program layanan bimbingan kelompok
disekolah 6.Agar kepala sekolah dapat menambah waktu untuk kegiatan bimbingan
konseling terutama waktu untuk mengadakan bimbingan kelompok.

Topik Terkait

Sitasi