Psychological Well-Being Siswa SMK Dalam Belajar Daring

Abstrak / Ringkasan

Jiefri Rikarman (41183507170001)
Psychological Well-Being Siswa SMK dalam Belajar Daring
Psychological well-being atau kesejahteraan psikologis merupakan kemampuan seseorang dalam menerima diri sendiri apa adanya, mampu membangun hubungan dengan orang lain secara positif, memiliki kemandirian dalam menghadapi tekanan, mampu menguasai lingkungan dengan baik, memiliki tujuan hidup, dan mampu mengembangkan potensi diri sepanjang hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kesejahteraan psikologis siswa SMK dalam belajar daring, bagaimana upaya siswa SMK dalam mengatasi hambatan selama belajar daring, serta upaya siswa SMK dalam mencapai kesejahteraan psikologis selama menjalani pembelajaran daring.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Subjek penelitian ini berjumlah 5 orang yang merupakan siswa kelas 1 dan kelas 2 SMK Teknologi Nasional Bekasi dengan bidang kejuruan Teknik Kendaraan Ringan (TKR), dan 4 orang informan. Teknik sampling menggunakan purposeful sampling dengan strategi maximum variation sampling. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam dan observasi.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 3 dari 5 subjek memiliki kesejahteraan psikologis yang baik pada keenam dimensi kesejahteraan psikologis, walaupun belum tercapai sepenuhnya. Namun, baik subjek yang memiliki kesejahteraan yang baik maupun yang kurang baik tetap memiliki sisi positif dan negatif pada beberapa dimensi kesejahteraan psikologis. Kelima subjek penelitian tetap berusaha mengatasi hambatan baik internal maupun eksternal selama menjalani pembelajaran daring. Selain itu, kelima subjek penelitian melakukan upaya yang berbeda-beda dalam mencapai kesejahteraan psikologis.
Kata kunci: Kesejahteraan Psikologis, Siswa SMK, Pembelajaran Daring.

Topik Terkait

Sitasi