Pengaruh Perilaku Individu, Kelompok Dan Tim Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Medan

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh Perilaku
Individu Terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 3 Medan; (2) Pengaruh Perilaku
Kelompok Terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 3 Medan; (3) Pengaruh Tim
Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 3 Medan; (4) Pengaruh antara
Perilaku Individu, Kelompok dan Tim Kerja secara Bersama-Sama Terhadap
Peningkatan Kinerja Guru di SMA Negeri 3 Medan.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan menggunakan
teknik atau model ex post facto. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 105
orang dengan teknik pengambilan sampel menggunakan rumus atau tabel Krejcie
& Morgan dimana sampel menjadi 83 responden.
Adapun hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh yang
positif dan signifikan antara perilaku individu (X1) terhadap kinerja guru (Y) di
SMA Negeri 3 Medan sebesar 0,9%. Ini bermakna bahwa apabila perilaku
individu guru SMA Negeri 3 Medan yang ditampilkan semakin baik dalam
mengajar dan dalam kesehariannya maka secara otomatis akan diikuti dengan
meningkatnya kinerja guru dalam melaksanakan tugas pokoknya. Kenaikan satu
skor nilai perilaku individu guru akan mempengaruhi peningkatan kinerja guru;
(2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara perilaku kelompok (X2)
terhadap kinerja guru (Y) di SMA Negeri 3 Medan sebesar 7,1%. Ini artinya,
apabila perilaku kelompok guru SMA Negeri 3 Medan memberikan contoh yang
baik bagi siswa, guru, maupun lingkungan sekolah maka secara tidak langsung
akan di ikuti dengan meningkatnya kinerja guru dalam melaksanakan proses
belajar mengajar maupun tugas pokoknya. Dan kenaikan satu skor nilai perilaku
kelompok guru maka akan mempengaruhi peningkatan kinerja guru; (3) Terdapat
pengaruh yang negatif dan tidak signifikan antara tim kerja (X3) terhadap kinerja
guru (Y) di SMA Negeri 3 Medan sebesar -0,9%. Ini bermakna bahwa apabila tim
kerja guru tampak bagus dan solid dalam melaksanakan tugas keprofesiannya
maka tidak akan memberikan pengaruh apapun terhadap meningkatnya kinerja
guru; (4) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara perilaku individu,
kelompok, dan tim kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMA Negeri
3 Medan dengan tingkat korelasi lemah (nyata tetapi korelasinya kecil) dengan
nilai koefisien korelasi sebesar sebesar 0,303, kekuatan hubungan anra variabel (R
Square) sebesar 0,092 dan koefisien determinasi (Adjusted R Square) sebesar
0,057 menunjukkan bahwa pengaruh perilaku individu, kelompok dan tim kerja
terhadap kinerja guru SMA Negeri 3 Medan sebesar 5,7% dan sisanya sebesar
94,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang diperkirakan berasal dari variabel yang
tidak termasuk dalam penelitian ini.

Topik Terkait

Sitasi