Penguasaan Keterampilan Variasi Mengajar Guru PKn dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa MIS Nurul Hadina Patumbak 2017/2018

Abstrak / Ringkasan

Sesusai dengan masalah, penelitian ini bertujuan: (1) Penguasaan Keterampilan Variasi
Mengajar Guru Pkn MIS Nurul Hadina, (2) factor penghambat dalam menerapkan keterampilan
variasi, (3) faktor pendukung dalam meningkatkan keterampilan mengajar.
Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif-Naturalistik yaitu berupa data-data dan
tertulis maupun lisan dari orang dan perilaku yang diamati. Subjek dalam penelitian adalah guru
PKn kelas V MIS Nurul Hadina Patumbak. Dalam proses pengumpulan data peneliti
menggunakan tig metode pengumpulan data yaitu, wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Analisis data dilakukan dengan memfokuskan pada hal-hal yang menjadi pokok bahasan ,
trianguasi data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa, (1) penguasaan guru PKn
dalam menerapkan keterampilan variasi mengajar baik dan cukup menguasai, hal ini dilihat dari
data yang diperoleh penulis melalui wawancara, dan dokumentasi lainnya yang ditemukan
dilapangan. (2) adapun yang menjadi faktor penghambat guru PKn MIS Nurul Hadina dalam
menerapkan keterampilan variasi mengajar melalui yang didapatkan peneliti dilapangan adalah
waktu belajar yang lama dan karakter belajar anak yang berbeda-beda. (3) dan yang menjadi
faktor pendukung dalam menerapkan keterampilan mengajar adalah fasilitas yang disediakan oleh
pihak sekolah dan pelatihan yang diadakan oleh sekolah. Dengan demikian penelitian kualitatif ini
dikatakan berhasil, sehingga peneliti merekomendasikan penguasaan keterampilan variasi
mengajar guru PKn dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MIS Nurul Hadina Patumbak.

Topik Terkait

Sitasi