Teknik Kursi Kosong Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Pada Korban Bullying Siswa MTs Al-Washliyah Desa Kolam

Abstrak / Ringkasan

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling
(PTBK). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kepercayaan diri
pada korban bullying siswa melalui teknik kursi kosong di MTs Al-Washliyah
Desa Kolam. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak 9 orang dari siswa kelas
IX-C yang memperoleh skor rendah dari hasil instrument yang diberikan.
Perolehan data penelitian dilakukan dengan cara menggunakan observasi, studi
dokumentasi dan instrument yang berupa angket. Teknik analisis data dalam
penelitian ini menggunakan deksriptif kualitatif berdasarkan hasil observasi, studi
dokumentasi dan instrument yang berupa angket, yaitu menjelaskan tentang
kepercayaan diri pada korban bullying siswa di sekolah. Indikator-indikator
kepercayaan diri adalah kemampuan bersosialisasi yang baik, bersikap positif
dalam menggapai cita-cita, bertindak mandiri dalam mengambil keputusan,
mampu berlaku tegas pada diri sendiri dan mempunyai cara pandang yang positif
terhadap kemampuannya sendiri. Berdasarkan hasil analisis data siswa pada
angket awal yang diberikan, ditemukan 9 siswa dari 31 siswa kelas IX-C yang
memperoleh skor rendah. Pada tindakan siklus I terjadi peningkatan 5 orang
siswa, namun 4 siswa tidak terjadi peningkatan kepercayaan diri, sehingga pada
siklus I belum mencapai target 75% dan hanya mencapai 55,5% dengan nilai ratarata 81,1. Kemudian pada siklus II berdasarkan hasil penilaian observasi dan
penyebaran instrument dan diketahui bahwa terjadi peningkatan kepercayaan diri
pada 8 orang siswa dan 1 siswa tidak terjadi peningkatan, sehingga pada siklus II
sudah mencapai target 75% yaitu 88,8% dengan nilai rata-rata 87,5.

Topik Terkait

Sitasi