Mesin Referensi Akademik

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) INTERNASIONAL DI KOLEJ VOKASIONAL KLUANG Km 3, Jalan Mengkibol, 8600 Kluang, Johor Darul Takzim, Malaysia

Joko Sulistyo, Joko Sulistyo · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Internasional merupakan kegiatan latihan merencanakan, latihan mengajar, dan mengevaluasi proses pembelajaran teori dan pembelajaran laboratorium bersifat kurikuler yang dilaksanakan oleh mahasiswa terpilih suatu Program Studi Kependidikan Fakultas Teknik (FT) Universitas Negeri Yogyakarta, yang mencakup tugas – tugas ke…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) INTERNATIONAL MOBILITY PROGRAM DI KOLEJ VOKASIONAL KLUANG Km 3, Jalan Mengkibol, 86000 Kluang, Johor Darul Takzim, Malaysia

Faizal Guntur Pratama, Faizal Guntur Pratama · Universitas Negeri Yogyakarta

Program PPL Internasional bertujuan untuk: a) pertama, memberikan pengalaman mahasiswa FT UNY untuk mengajar teori dan atau praktik pada bidang keahlian yang sesuai dengan program studi mahasiswa; b) kedua, meningkatkan kemampuan dan ketrampilan mengajar mahasiswa FT UNY dalam mengelola pembelajaran vokasi; c) ketiga, memberikan wawasan dan konsep pendid…

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PRA-VOKASIONAL MEMASAK PADA SISWA AUTISTIK DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA

Pinasthi, Damayanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan, proses dan evaluasi pembelajaran keterampilan pra-vokasional memasak pada dua siswa autistik jenjang SMALB di Sekolah Khusus Autis Bina Anggita. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian yaitu dua siswa autistik kelas XII SMALB dan satu guru pendamping pembelajaran sebag…

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) INTERNASIONAL DI KOLEJ VOKASIONAL BATU PAHAT Jalan Kluang KM.7, 83000 Batu Pahat, Johor, Malaysia

Yusi Dwiarsida Anggraini, Yusi Dwiarsida Anggraini · Universitas Negeri Yogyakarta

Program praktik pengalaman lapangan (PPL) adalah salah satu mata kuliah yang harus ditempuh oleh mahasiswa program studi kependidikan di UNY. Mata kuliah ini memberikan pelatihan bagi mahasiswa dalam merencanakan pembelajaran, melaksanakan dan mengevaluasi proses pembelajaran melalui kegiatan pembelajaran langsung di sekolah dalam rangka memenuhi persyar…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) INTERNATIONAL MOBILITY PROGRAM DI KOLEJ VOKASIONAL KLUANG Km 3, Jalan Mengkibol, 86000 Kluang, Johor Darul Takzim, Malaysia

Siti Fadhilah, Siti Fadhilah · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Internasional merupakan kegiatan latihan, merencanakan, latihan mengajar, dan mengevaluasi proses pembelajaran teori dan pembelajaran laboratorium bersifat kurikuler yang dilaksanakan oleh mahasiswa terpilih suatu Program Studi Kependidikan Fakultas Teknik (FT) Universitas Negeri Yogyakarta. PPL Internasional ini bertuju…

MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGI DAN VOKASIONAL MELALUI PEER TEACHING PENDEKATAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW PADA MATA KULIAH SISTEM VIDEO

Waluyanti, Sri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kompetensi pedagogi dan kompetensi vokasional mahasiswa peserta mata kuliah Sistem Video. Sehingga mahasiswa lebih siap dalam menempuh pengajaran mikro dan berhasil dalam Pelaksanaan Praktek Lapangan di sekolah. Penelitian dilatar belakangi adanya beberapa mahasiswa yang gagal dalam menempuh mata kuliah Pelaksanaan Prakt…

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) INTERNASIONAL DI KOLEJ VOKASIONAL MUAR, JOHOR, MALAYSIA

Arif Wahyu Saputro, Arif Wahyu Saputro · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Internasional merupakan merupakan kegiatan latihan mengajar yang dilaksanakan oleh mahasiswa terpilih dari program studi kependidikan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Kegiatan ini dilaksanakan tanggal 8 Agustus 2015 hingga 4 September 2015 bertempat di Kolej Vokasional Muar, Johor, Malaysia. Tujuan dari pro…

Penerapan layanan bimbingan dan konseling dalam menanggulangi pelajar bermasalah di kolej vokasionalpertanian chenor di Pahang

Asmawi, Ainul Radiah Binti · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persoalan dan masalah, pendekatan serta hambatan dan tantangan yang dihadapi dan juga keberhasilan pendekatan yang digunapakai terhadap pelajar bermasalah di Koleh Vokasional Pertanian Chenor Pahang. Jenis penelitian ini berbentuk lapangan (field reseach) dengan pendekatan penelitian kualitatif. Informan pene…

PENINGKATAN KETERAMPILAN VOKASIONAL MELALUI PELATIHAN CETAK SABLON KAOS BAGI ANAK TUNARUNGU KELAS XII DI SLB BAKTI PUTRA NGAWIS

Rakhmad, Fitriawan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran keterampilan vokasional dan meningkatkan keterampilan vokasional melalui pelatihan cetak sablon kaos bagi siswa tunarungu kelas XII di SLB Bakti Putra Ngawis. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang mengadaptasi model Kemmis dan McTaggart. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak…

Pengaruh Wawasan Kevokasionalan, Lingkungan Belajar, Latar Belakang Sosial Ekonomi dan Potensi Daerah Siswa SMP Kelas IX Di Kecamatan Selong terhadap Minat Melanjutkan di SMK

Fathoni, Ahmad · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) wawasan kevokasionalan (pemahaman tentang SMK sebagai pendidikan dunia kerja (X1), pemahaman jenis-jenis program keahlian (X2), pemahaman duni kerja (X3), layanan bimbingan konseling(X6)), lingkungan belajar (X4), Potensi daerah (X5), dan latar belakang sosial ekonomi orang tua (X7) siswa SMP kelas IX terha…

PELAKSANAAN PENDIDIKAN VOKASIONAL INDUSTRI BATIK DALAM MEMBERIKAN KETERAMPILAN KERJA TERHADAP NARAPIDANA ANAK DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KELAS IIA KUTOARJO

Ricki, Dani Adhitya · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan vokasional industri batik di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kelas IIA Kutoarjo (sering disebut Lapas Kelas IIA Kutoarjo) diberikan kepada narapidana anak agar anak memiliki keterampilan dan mampu hidup mandiri. Penelitian ini bertujuan (1) mendiskripsikan proses pendidikan vokasional industri batik, (2) kelebihan dan kendala dalam pelaksanaan pen…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) INTERNATIONAL MOBILITY PROGRAM DI KOLEJ VOKASIONAL BATU PAHAT Jln. Kluang KM. 7. 83000, Batu Pahat, Johor, Malaysia

MUHAMMAD MUKHTAR BUKHORI, MUHAMMAD MUKHTAR BUKHORI · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) untuk dapat meraih gelar sarjana kependidikan. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa melaksanakan tugas-tugas kependidikan yang meliputi kegiatan praktik mengajar atau kegiatan kependidikan lainnya. Hal tersebut dilak…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) INTERNATIONAL INBOUND MOBILITY PROGRAM DI KOLEJ VOKASIONAL BATU PAHAT Jln. Kluang KM. 7. 83000, Batu Pahat, Johor, Malaysia

MEIDA MANGESTI, MEIDA MANGESTI · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) untuk dapat meraih gelar sarjana kependidikan. PPL merupakan kegiatan yang dilaksanakan mahasiswa melalui praktik mengajar secara langsung di sekolah-sekolah yang sesuai dengan program studi mereka. Mulai tahun …

PENGEMBANGAN KETERAMPILAN VOKASIONAL PRODUKTIF BAGI PENYANDANG TUNARUNGU PASCA SEKOLAH MELALUI MODEL SHELTERED-WORKSHOP BERBASIS MASYARAKAT

Suparno, Dr., M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengembangkan suatu model pendidikan keterampilan vokasional produktif bagi pe¬nyandang tunarungu pasca sekolah melalui sheltered workshop yang berbasis masyarakat. Ada dua target khusus yang ingin diha¬silkan dari penelitian ini, (1) diperolehnya suatu model pen¬didik¬an ke¬terampilan vokasional produktif bagi penyan…

PENGEMBANGAN KETERAMPILAN VOKASIONAL PRODUKTIF BAGI PENYANDANG TUNARUNGU PASCA SEKOLAH MELALUI MODEL SHELTERED-WORKSHOP BERBASIS MASYARAKAT

Suparno, Dr., M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengembangkan suatu model pendidikan keterampilan vokasional produktif bagi penyandang tunarungu pasca sekolah melalui sheltered workshop yang berbasis masyarakat. Ada dua target khusus yang ingin dihasilkan dari penelitian ini, (1) diperolehnya suatu model pen¬didikan keterampilan vokasional produktif bagi penyandang…

PERBEDAAN IDENTITAS DALAM BIDANG VOKASIONAL REMAJA DITINJAU DARILENGKAP DAN TIDAK LENGKAPNYA KELUARGA

Nurwus Pranerti · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Identitas Vokasional adalah pengaturan dorongan, kemampuan dan keyakinan dalam diri remaja untuk membuat pilihan terkait dengan bidang pekerjaan yang akan ditekuni pada masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan identitas dalam bidang vokasional remaja ditinjau dari lengkap dan tidak lengkapnya keluarga. Jumlah subjek peneliti…

Penerapan layanan bimbingan dan konseling dalam menanggulangi pelajar bermasalah di kolej vokasionalpertanian chenor di Pahang

Asmawi, Ainul Radiah Binti · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persoalan dan masalah, pendekatan serta hambatan dan tantangan yang dihadapi dan juga keberhasilan pendekatan yang digunapakai terhadap pelajar bermasalah di Koleh Vokasional Pertanian Chenor Pahang. Jenis penelitian ini berbentuk lapangan (field reseach) dengan pendekatan penelitian kualitatif. Informan pene…

KEPRIBADIAN VOKASIONAL DAN HUBUNGANNYA DENGAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN PSIKOMOTOR MAHASISWA TEKNIK OTOMOTIF UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Suhartanta, - · Universitas Negeri Yogyakarta

KOOPERATIF JIGSAW DAN PEER TEACHING SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN MAHASISWA CALON GURU Sri Waluyanti (Dosen Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT UNY)

Sri Waluyanti, Sri · Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK Penelitian bertujuan menemukan model pembelajaran yang mampu membekali pengalaman pengelolaan pembelajaran yang terpadu dengan mata kuliah sistem video pada mahasiswa calon guru peserta mata kuliah Sistem Video. Dampak penelitian pada mahasiswa, diharapkan lebih siap menempuh pengajaran mikro dan Pelaksanaan Praktek Lapangan (PPL) di sekolah. Pe…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UPT SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) GUNUNGKIDUL

Rizca Arlistyan Hasannah, Rizca Arlistyan Hasannah · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru atau tenaga kependidikan. PPL mempunyai sasaran dalam kegiatan yang terkait dengan pembelajaran maupun kegiatan yang mendukung berlangsungnya pembelajaran. Dengan adanya PPL, diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa, teru…