Penerapan layanan bimbingan dan konseling dalam menanggulangi pelajar bermasalah di kolej vokasionalpertanian chenor di Pahang

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persoalan dan masalah,
pendekatan serta hambatan dan tantangan yang dihadapi dan juga keberhasilan
pendekatan yang digunapakai terhadap pelajar bermasalah di Koleh Vokasional
Pertanian Chenor Pahang. Jenis penelitian ini berbentuk lapangan (field reseach)
dengan pendekatan penelitian kualitatif. Informan penelitian adalah Guru Konseling
di Kolej Vokasinal Pertanian Chenor.
Teknik pengumpulan data di dalam penelitian ini menggunakan teknik
observasi, wawancara dan studi dokumen. Peneliti bertindak langsung sebagai
instrumen langsung dan sebagai pengumpulan data dari hasil observasi yang
mendalam serta terlibat aktif dalam penelitian. Data yang berbentuk kata-kata diambil
dari para informan atau responden pada waktu mereka diwawancarai. Keseluruhan
data tersebut selain diperoleh darai wawancara, juga didapatkan dari observasi dan
dokumentasi. Analisa data dilakukan dengan cara menelaah data yang ada, lalu
mengadakan reduktif, penyajian data, menarik kesimpulan dan tahap akhir dari
analisa data ini adalah mengadakan keabsahan data dengan menggunakan member
check berdiskusi triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kenakalan pelajar di lingkungan sekolah
masih sering dijumpai baik bentuk kenakalan yang ringan atau pun berat. Penyebab
terjadinya perilaku nakal sangat komplek, baik itu dari dalam diri pelajar (intern)
maupun dari luar diri pelajar (ekstern). Adanya koordinasi yang baik antara guru BK,
kepala sekolah, dan lingkungan sekitar menunjukkan arah positif terhadap upaya
penanggulangan yang dilakukan. Hasil layanan yang dilakukan adalah layanan
individu dan kumpulan yang dilakukan di Kolej ini.

Topik Terkait

Sitasi