Mesin Referensi Akademik

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN STRUKTURAL TEKNIK KEPALA BERNOMOR TERSTRUKTUR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 001 AIR TIRIS KECAMATAN KAMPAR KABU

Diki Irawan · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SDN 001 Air Tiris Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan struktural teknik kepala bernomor terstruktur yang dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian t…

Pendidikan dan Latihan (Dikl\at) Keterampilan Konseling dengan Modul Terstruktur untuk Meningkatkan Kinerja Guru Bimbingan Konseling di Yogyakarta

Rosita Endang, Kusmaryani; Rita, Eka Izzaty; Sugiyanto, -; Agus, Triyatno · Universitas Negeri Yogyakarta

Program pengabdian pada masyarakat ini dilaksanakan berdasarkan dua alasan. Pertama, layanan konseling merupakan bagian yang integral di dalam proses pendidikan. Oleh karena itu, penguasaan berbagai keterampilan konseling sanga diperlukan. Kedua, berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa keterampilan konseling masih belum dapat dikuasai dengan baik oleh …

Pendidikan dan Latihan (Diklat) Keterampilan Konseling dengan Modul Terstruktur untuk Meningkatkan Kinerja Guru Bimbingan Konseling di Yogyakarta

Rosita Endang Kusmaryani, M.Si · Universitas Negeri Yogyakarta

Program pengabdian pada masyarakat ini dilaksanakan berdasarkan dua alasan. Pertama, layanan konseling merupakan bagian yang integral di dalam proses pendidikan. Oleh karena itu, penguasaan berbagai keterampilan konseling sanga diperlukan. Kedua, berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa keterampilan konseling masih belum dapat dikuasai dengan baik oleh p…

Komparasi Keefektifan Pendekatan Inkuiri Terbimbing dan Pendekatan Inkuiri Terstruktur terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses Sains Siswa

Sudaryanti, Sudaryanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan perbedaan keefektifan pendekatan inkuiri terbimbing dan pendekatan inkuiri terstruktur terhadap (1) keterampilan berpikir kritis, (2) penguasaan konsep dan (3) keterampilan proses sains siswa kelas XI MAN Wonokromo. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Desain penelitian menggunakan pretest poste…

Pembelajaran Mata Kuliah Struktur Aljabar Yang Berbasis Komputer Dan Tugas Terstruktur Untuk Menggali Potensi Kreatif Dan Daya Matematik Mahasiswa

Elah, Nurlaelah; Utari, Sumarmo; Jozua, Sabandar; Irawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Mata kuliah Struktur Aljabar merupakan suatu mata kuliah yang memuat konsep –konsep yang abstrak, karena sifat dari mata kuliah tersebut seperti itu maka mahasiswa seringkali mendapat kesulitan dalam mempelajarinya. Untuk mengatasi hal tersebut, seorang dosen harus mampu membantu dan mengarahkan mahasiswanya supaya dapat …

Upaya Mengatasi Kelambatan Penyelesaian Karya Teknologi Bagi Mahasiswa PT Elektro FT UNY yang Akan Habis Masa Studinya Melalui Bimbingan Terstruktur

Sukir, Drs., M. T.; Haryanto, M.Pd., M.T.; Mutaqin, M.Pd., M.T. · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui pola bimbingan tersruktur yang tepat pada penyelesaian Karya Teknologi bagi mahasiswa PT Elektro FT UNY yang akan habis masa studinya, dan (2) untuk mengetahui keberhasilan penyelesaian Karya Teknologi bagi mahasiswa yang akan habis masa studinya setelah dilakukan bimbingan secara terstruktur. Jenis peneli…

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE KEPALA BERNOMOR TERSTRUKTUR PADA SISWA SMP N 2 SEWON BANTUL

Dewi Kurniawati, - · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERSTRUKTUR TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGETAHUAN SISTEM PERNAPASAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA

Devi, Selvia Cahya Kusuma · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN-BANGUN DATAR MELALUI COOPERATIVE LEARNING TIPE KEPALA BERNOMOR TERSTRUKTUR DI KELAS VIIC SMP N 15 YOGYAKARTA

Yulida Ekawati, - · Universitas Negeri Yogyakarta

STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENGOPTIMALKAN KINERJA GURU MELALUI PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI PONDOK PESANTREN AL-HANIIFIYYAH K??? ?EKASI

Hamdani, Umat Lili · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam implementasi manajemen kurikulum berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam meningkatkan mutu pembelajaran di Pondok Pesantren Al-Haniifiyyah. Penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipat…

Etika Berpakaian dalam Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA

Nuroktaviani, Kharisma · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Perubahan gaya berpakaian remaja yang dipengaruhi media sosial dan budaya global menimbulkan tantangan terhadap pembinaan nilai etika berpakaian di lingkungan sekolah. Sejumlah kajian terdahulu menunjukkan bahwa perilaku berbusana peserta didik berkaitan erat dengan peran guru dan kebijakan sekolah, sementara kajian normatif yang menelaah struktur kurikulum …

IMPLEMENTASI METODE ASY-SYAFI’I DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MEMBACA AL-QUR’AN DI SMPIT BAITUL ILMI BEKASI

Latifatunnisa, Fathia · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode Asy-Syafii dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca Al-Quran dengan tajwid dan tartil yang benar. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah penerapan metode syafi’i dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca Alquran, bagaimana proses implementasi metode syafi’i dalam pemb…

STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS PENGAMALAN DALAM MENINGKATKAN AKHLAK SISWA (Studi Kasus di di SMK El-Amin Cabangbungin)

Murthasiah, Dewi · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Strategi pembelajaran berbasis pengamalan menjadi penting agar siswa tidak hanya tahu, tetapi juga mau dan mampu mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari melalui internalisasi dan pengamalan nilai-nilai keislaman, mendorong pribadi yang beriman dan bertakwa dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsik…

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AKHLAK MELALUI METODE PEMBIASAAN BERKATA BAIK PADA ANAK USIA DINI DI SALSABILA ISLAMIC PRESCHOOL

Dianti, Ratna · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Pendidikan akhlak memegang peranan yang sangat penting. Akhlak, yang mencakup etika, moral, dan budi pekerti, menjadi kompas bagi individu dalam bertindak dan berinteraksi dengan lingkungannya. Berbagai fenomena sosial seperti meningkatnya kasus perundungan, kurangnya rasa hormat terhadap orang yang lebih tua, penggunaan bahasa kasar, merendahkan, atau membe…

PENGARUH METODE MONTESSORI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR ALQURAN ANAK USIA DINI DI BIMBA RAINBOWKIDS PEKAYON

Hafizh, Indira · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Montessori terhadap kemandirian belajar Alquran pada anak usia dini di Bimba Rainbowkids Pekayon. Metode Montessori, yang dikembangkan oleh Maria Montessori, menekankan pada pembelajaran mandiri dan berpusat pada anak, memungkinkan anak-anak untuk belajar dengan inisiatif sendiri dalam lingkun…

upaya meningkatkan hasil pembelajaran lari jarak pendek melalui permainan pada siswa kelas 5 sd negeri jatiluhur IV kota bekasi

Jaelana, Jaelana · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

UPAYA MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN LARI JARAK PENDEK MELALUI PERMAINAN PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI JATILUHUR IV KOTA BEKASI JAELANA1a Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam “45”Bekasi Korespondensi: : jaelana03@gmail.com, Miakusumawati25@gmail.com JAELANA1a , Mia Kusumawati S.Pd…

Peran kepemimpinan kiai dalam memelihara tradisi pesantren (study kualitatif deskriptif di pondok pesantren riyadhussholihin putri Buntet Cirebon)

Anistiyani, Umiya · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mengetahui gambaran secara deskriptif peran kepemimpinan kiai dalam memelihara tradisi pesantren Riyadhussholihin Putri Buntet Cirebon dan tetap terpeliharanya tradisi di pesantren Riyadhussholihin putri meskipun berada di tengah pesatnya perkembangan Pendidikan islam yang modern, dikarenakan Kiai di pesantren Riyadhussh…

164 MODEL PEMBELAJARAN KONTEMPORER

Amin S.Pd., M.Si, Dr.; Sumendap, Linda Yurike Susan, S.Pd, M.Pd. · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

SINOPSIS Secara konseptual, model pembelajaran memiliki makna yang berbeda dengan konsep pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, teknik pembelajaran dan taktik pembelajaran. Model pembelajaran adalah suatu desain yang mengambarkan proses rincian dan penciptaan situasi lingkungan yang memungkinkan siswa berinteraksi sehingga …

164 MODEL PEMBELAJARAN KONTEMPORER

Amin S.Pd., M.Si, Dr.; Sumendap, Linda Yurike Susan, S.Pd, M.Pd. · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

SINOPSIS Secara konseptual, model pembelajaran memiliki makna yang berbeda dengan konsep pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, teknik pembelajaran dan taktik pembelajaran. Model pembelajaran adalah suatu desain yang mengambarkan proses rincian dan penciptaan situasi lingkungan yang memungkinkan siswa berinteraksi sehingga …

Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Di SD Negeri 137984 Dan K13 SD Negeri 133888 Kecamatan Sei Tualang Raso Kota Tanjungbalai

Marpaung, Alfauzil · Repository UIN Sumatera Utara

Kurikulum sifatnya dinamis karena selalu berubah-ubah sesuai dengan perkembangan dan tantangan zaman. Ketegasan kurikulum dan implementasinya sangat dibutuhkan untuk membenahi kinerja pendidikan yang jauh tertinggal dengan negara-negara maju di dunia. Indonesia Selama era reformasi, telah mengalami tiga perubahan kurikulum dalam skala nasional antara lain Ku…