PEMBELAJARAN DENGAN TAHAPAN ENACTIVE, ICONIC DAN SYMBOLIC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IIA SEKOLAH DASAR NEGERI 183 PEKANBARU
Siltia Utami · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran dengan tahapan enactive, iconic dan symbolic yang dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IIA SDN 183 Pekanbaru. Permasalahan yang peneliti kaji dalam penelitian ini yaitu Bagaimana penerapan pembelajaran dengan tahapan Enactive, Iconic dan Symbolic yang dapat meningkat…