MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING TIPE MESSAGE (MINDSET, ENTRANCE, SWITCH-OWNERSHIP, STORE, ACT, GO-AGAIN, ENGAGE) PADA MURID KELAS V MIN 1 PEKANBARU
Idral Faizal · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Murid kelas V MIN 1 Pekanbaru khususnya pada pelajaran matematika, dan penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika Kelas V murid MIN 1 Pekanbaru melalui penerapan model pembelajaran Accelerated Learning Tipe MESSAGE, adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: B…