Mesin Referensi Akademik

Making Education for Sustainable Development (ESD) More Inclusive and Engaging Through Universal Design for Learning (UDL): A Case Study at theWestminster Business School

Espinoza Ramos, G. · University of Westminster Research

There is a growing effort to embed sustainability in higher education curricula through the application of the United Nations’ Sustainable Development Goals (SDG). However, this process faces different challenges, including a lack of student engagement due to an emphasis on traditional teaching approaches. To overcome these challenges and improve Education f…

Teacher candidates’ perspectives on inclusive education: A case study of mentored inclusive research

Sarah M. Hart · DOAJ Open Access Articles

Pre-service teachers desire an innovative and inclusive future for education yet feel underprepared to realistically transform their future classrooms. In this study, teacher candidates were mentored in inclusive research that captured the perspectives of young adults with significant disabilities during their post-school transitions. Following these experie…

L’audiodescription : une technique novatrice au service de la promotion de l’école inclusive au Maroc

Omar ISMAILI; Abdelhamid BELAIDI · DOAJ Open Access Articles

Audio description is a technique that was first introduced in the early 1970s by the American professor Gregory Thomas Frazier. Its aim is to describe the visual elements of a cinematographic or audiovisual work for blind or visually impaired individuals, providing them with essential information to understand the piece, including decors, characters, actions…

Facilitating college teaching change: A model of inclusive deliberate teaching

Karla I. Loya · DOAJ Open Access Articles

Many college instructors begin their careers without knowing or using instructional best practices. During their careers, few will make drastic changes to their original teaching choices on their own. To respond to the needs and skills of increasingly diverse students, college instructors must not only improve their teaching practices, but also make them mor…

PENDIDIKAN KARAKTER BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH INKLUSI

Maharani, Vaniskha · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This research aims to analyze the picture of character education for children with special needs in inclusive elementary schools. The data sources used in this research are research journals or scientific articles related to character education for Children with Special Needs (ABK) in inclusive elementary schools. The type of research method used in this res…

PENDIDIKAN KARAKTER BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH INKLUSI

Maharani, Vaniskha · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This research aims to analyze the picture of character education for children with special needs in inclusive elementary schools. The data sources used in this research are research journals or scientific articles related to character education for Children with Special Needs (ABK) in inclusive elementary schools. The type of research method used in this res…

peran guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan kesetaraan gender dan inklusi sosial di SMAN 6 Tambun Selatan

kerti wedari, stri ayu · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This study aims to analyze the role played by Islamic Religious Education (PAI) teachers in an effort to improve gender equality and promote social inclusion within SMAN 6 Tambun Selatan. This research uses a qualitative approach with a case study method. Data collection was carried out through in-depth interviews with PAI teachers, observation, and …

STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) SEBAGAI ALTERNATIF SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR

Ainulfa, Puteri Syifa · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Karya Tulis Ilmiah (KTI) ini berjudul “Strategi Directed Reading Thinking Activity Sebagai Alternatif Solusi Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar”. Membaca pemahaman adalah membaca secara kognitif (membaca untuk memahami). Dalam membaca pemahaman, pembaca dituntut mampu memahami isi bacaan. Oleh sebab itu, setelah membaca te…

MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN DISEKOLAH DASAR

Dewi, Noer Atikah Ratna · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Karya Tulis Ilmiah ini berjudul “Model Student Team Achievement Divisions (STAD) Sebagai Solusi untuk Meningkatan Hasil Belajar PKn di Sekolah Dasar”. PKn merupakan suatu mata pelajaran yang memiliki peranan penting dalam aspek kehidupan sehari-hari sekaligus mengajarkan bagaimana siswa menjadi warga negara yang baik dan bertanggung jawab serta dapat berpart…

KEPEMIMPINAN KHARISMATIK KIAI DALAM IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN PESANTREN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 PADA PONDOK PESANTREN YASFI KAMPUNG SAWAH KECAMATAN PONDOK MELATI KOTA BEKASI

Gunawan, Wawan · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRACT Charismatic Kiai Leadership in Implementing Islamic Boarding School Education Values in the Industrial Revolution Era 4.0 at Yasfi Islamic Boarding School, Kampung Sawah, Pondok Melati District, Bekasi City Wawan Gunawan Master of Islamic Education Management Unisma Bekasi The study aims to determine the condition of the students at …

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSI DI INDONESIA PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR DI ERA INDUSTRI 4.0

Sya'banni, Hapsari Nur · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jawaban bagaimana dan seperti apa pelaksanaan pendidikan inklusi di Indonesia pada tingkat sekolah dasar di era revolusi industri 4.0. Penelitian ini dilatar belakangi oleh data terbaru pada databoks.katadata.co.id yang bersumber dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2021, Indonesia hanya mempunyai 2.250 Se…

METODE SHOW AND TELL SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA SEKOLAH DASAR

Mardiah, Siti · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This research is motivated by the low speaking skills of students caused by two factors, namely internal and external factors, in general students have difficulty expressing opinions because they lack mastery of the material, when speaking they are still stuttering, the vocabulary used is still limited, the use of intonation is not appropriate. and unclear p…

METODE SHOW AND TELL SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA SEKOLAH DASAR

Mardiah, Siti · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This research is motivated by the low speaking skills of students caused by two factors, namely internal and external factors, in general students have difficulty expressing opinions because they lack mastery of the material, when speaking they are still stuttering, the vocabulary used is still limited, the use of intonation is not appropriate. and unclear p…

Pendidikan Agama Islam Inklusif Di SMA Negeri Kota Sibolga

Sapirin, Sapirin · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pendidikan agama Islam inklusif di SMA Negeri Kota Sibolga. Ada tiga rumusan masalah yang dikemukakan yang menjadi pembahasan dalam penelitian ini, Pertama, Bagaimana sosialisasi pembelajaran PAI Inklusif di lingkungan SMA Negeri Kota Sibolga. Kedua, Bagaimana langkah-langkah pelaksanaan PAI inklusif di lin…

Pendidikan inklusi

Lubna; Ahmad Sulhan

E-book full-view/open-access dari Repository UIN Mataram. Judul ini dipilih sebagai referensi yang relevan untuk Program Studi PGMI dan dapat diakses melalui tautan repository resmi. Lisensi/ketentuan penggunaan mengikuti keterangan pada halaman repository sumber.

MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPA

Adriany, Deanita · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Karya Tulis Ilmiah (KTI) ini berjudul “Model Children Learning In Science (CLIS) sebagai solusi untuk meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SD pada Mata Pelajaran IPA”. Sains berasal dari kata science yaitu istilah yang mengacu pada masalah-masalah kealaman (natural). Secara sederhana sains didedifinisikan sebagi ilmu pengetahuan yang memperlajari tentang …

MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPA

Adriany, Deanita · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Karya Tulis Ilmiah (KTI) ini berjudul “Model Children Learning In Science (CLIS) sebagai solusi untuk meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SD pada Mata Pelajaran IPA”. Sains berasal dari kata science yaitu istilah yang mengacu pada masalah-masalah kealaman (natural). Secara sederhana sains didedifinisikan sebagi ilmu pengetahuan yang memperlajari tentang …

MODEL PEMBELAJARAN TGT SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPS

Sugiharti, Rini Endah; Arrahim, Arrahim; Herlita, Meilina · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Social Sciences (IPS) is a science designed to instill knowledge of values, attitudes, and understanding in subject matter so that students can participate in daily life. This study aims to improve student learning outcomes in elementary school social studies subjects. This type of research uses a qualitative approach and the data analysis process…

Pendidikan inklusif: komponen dan praktek keberhasilan pendidikan inklusif

Mira Mareta

E-book full-view/open-access dari Repository UIN Mataram. Judul ini dipilih sebagai referensi yang relevan untuk Program Studi PGMI dan dapat diakses melalui tautan repository resmi. Lisensi/ketentuan penggunaan mengikuti keterangan pada halaman repository sumber.

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA AKOMODATIF PADA SISWA BERKESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DI SD INKLUSI NEGERI GIWANGAN YOGYAKARTA

Sayidah, Alawiyah · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran matematika akomodatif merupakan salah satu layanan pendidikan yang penting diberikan kepada siswa berkesulitan belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi pembelajaran matematika akomodatif pada siswa berkesulitan belajar di SD Inklusi Negeri Giwangan Yogyakarta. Pendekatan yang digunakan ialah…

Pendidikan Inklusi

Lubna; Ahmad Sulhan · Sanabil

Pendidikan Inklusif: Komponen dan Praktik Keberhasilan Pendidikan Inklusif

Mira Mareta · Sanabil

Reasoning Pengembangan Madrasah Inklusif

Mira Mareta · Sanabil

Ilmu Pendidikan Islam di Era Revolusi Industri 4.0

Akhmad Asyari; Muslehuddin · Prenada