Mesin Referensi Akademik

Analisis kesulitan dan alternatif pemecahannya dalam menyelesaikan soal-soal matematika pokok bahasan logaritma di kelas x mas pab-1 Sampali tahun ajaran 2016/2017

Pratama, M.Yuanda · Repository UIN Sumatera Utara

Permasalahan dalam penelitian ini adalah persentase kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika pokok bahasan logaritma di kelas X MAS PAB-1 SAMPALI dan alternatif apa saja untuk mengurangi kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persentase kesulitan siswa dalam menyelesaikan…

Analisis kesulitan dan alternatif pemecahannya dalam menyelesaikan soal-soal matematika pokok bahasan logaritma di kelas x mas pab-1 Sampali tahun ajaran 2016/2017

Pratama, M.Yuanda · Repository UIN Sumatera Utara

Permasalahan dalam penelitian ini adalah persentase kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika pokok bahasan logaritma di kelas X MAS PAB-1 SAMPALI dan alternatif apa saja untuk mengurangi kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal logaritma. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persentase kesulitan siswa dalam menyelesaikan…

Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Logaritma Dengan Pendekatan Pembelajaran Open-Ended Pada Siswa Kelas X SMK N 1 Bantul

Antik, Ningsih · Universitas Negeri Yogyakarta

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH AL-HIDAYAH PEKANBARU

Yulia Fitrah Simbolon, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa dengan penerapan strategi pembelajaran think-talk-write pada mata pelajaran matematika di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Pekanbaru. Penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep belajar siswa, diantaraya adalah (1) Siswa belum mampu menyatakan ul…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN

RISKA DWITASARI, RISKA DWITASARI · Universitas Negeri Yogyakarta

Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY). Visi dari Praktik Pengalaman Lapangan adalah untuk mencetak tenaga kependidikan yang profesional berwawasan global. Mahasiswa PPL melaksan…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI No. Lokasi : Nama sekolah : SMA Negeri 1 Depok Alamat : Babarsari, Caturtunggal, Depok, Sleman 55821

Hajarul Masi Hanifatur Rohman, Hajarul Masi Hanifatur Rohman · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktikan melaksanakan PPL di SMA Negeri 1 Depok pada tanggal 1 Juli sampai dengan 17 September 2014 yang berlokasi di Babarsari, Caturtunggal, Depok, Sleman. Kegiatan PPL diawali dengan melakukan observasi pada tanggal 24 April 2014 di SMA Negeri 1 Depok dengan tujuan untuk mengetahui potensi sekolah, kondisi fisik ataupun non-fisik serta kegiatan prakt…

Formative Evaluation on Majoe Djaya Instructional Video Produced by Eduartion

Oktarini, erika · Universitas Negeri Yogyakarta

The objective of this formative evaluation is to determine the validity of Majoe Djaya Video pilot project in the instructional and media aspects. As a formative evaluation, another expected result is a list of revision to be proposed to the decision-makers in revising and improving of this video series. This study uses Ogle formative evaluation method w…

PETA PENGUASAAN MATERI MATEMATIKA GURU SMA DAN HUBUNGANNYA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

Yulia , Linguistika; Endang Listyani, M.S.; Heri Retnawati, Dr. · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan penguasaan materi guru matematika SMA/MA, mendeskripsikan level kognitif butir tes penguasaan materi matematika guru, dan mendeskripsikan hubungan antara penguasaan materi guru dengan prestasi belajar siswa. Subjek penelitian ini yakni guru matematika SMA/MA dan siswa kelas XII di sekolah yang memiliki tingkat kelulus…

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE STAY ONE STRAY (TSOS) DENGAN TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DI SEKOLAH MENENGAH ATAS TARUNA MANDIRI PEKANBARU

SELVI WULANDARI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar matematika pada materi pokok bentuk pangkat, akar dan logaritma antara siswa yang pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Three Stay One Stray (TSOS) dengan tipe Two Stay Two Stray (TSTS) pada siswa kelas X SMA Taruna Mandiri Pekanbaru. Penelitian ini…