Mesin Referensi Akademik

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN MEDIA POP-UP BOOK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 KEDUNGLEGOK KECAMATAN KEMANGKON KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN 2015/2016

Yulianti, Retno · Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi menggunakan media pop-up book pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Kedunglegok Kecamatan Kemangkon Kabupaten Purbalingga Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini dilakukan karena rendahnya keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV SD Negeri 2 Kedunglegok. Jenis pene…

KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS TINGGI DI SD NEGERI 1 KEDUNGLEGOK, KECAMATAN KEMANGKON, KABUPATEN PURBALINGGA

Gilar Pandu, Leksono · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berbicara siswa kelas tinggi di SD Negeri 1 Kedunglegok, Kecamatan Kemangkon, Kabupaten Purbalingga. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang menggambarkan situasi atau keadaan yang sedang berlangsung tanpa pengajuan hipotesis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adala…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMK Negeri 1 Tempel Alamat: Jalan Magelang km 17, Jlegongan, Margorejo, Tempel, Sleman, D.I. Yogyakarta 15 Juli sampai dengan 15 September 2016

RAMON ARDI WIBOWO, RAMON ARDI WIBOWO · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) memiliki misi yaitu untuk menyiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan (guru) yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan ketrampilan secara profesional, maka pelaksanaan PPL ini akan sangat membantu mahasiswa dalam memasuki dunia kependidikan dan sebagai sarana untuk menerapkan ilmu yang diperolehnya selama mengikuti…

Pengembangan Media Lego Dalam Meningkatkan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun Di RA Al-Hikmah Kec. Sosa Tahun Ajaran 2020/2021

Hasibuan, Elia Sakdiah · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian pengembangan ini bertujuan: (1) Mengembangkan media Lego yang layak dipergunakan untuk anak usia 4-5 tahun. (2) Mengembangkan media Lego yang efektif dapat memaksimalkan perkembangan kognitif anak usia 4-5. (3) Untuk mengetahui keefektifan penggunaan media Lego dalam memaksimalkan kemampuan kognitif anak kognitif anak usia 4-5 tahun.Penelitian…

Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Pengasuhan Orangtua Terhadap Kemandirian Belajar Pada Siswa Kelas V SDIT Kota Cilegon Provinsi Banten

Ansarullah, Ansarullah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh pengasuhan orangtua dan kecerdasan emosional terhadap kemandirian belajar siswa kelas 5 SDIT Kota Cilegon Provinsi Banten. Penelitian ini merupakan suatu penelitian kuantitatif yang bersifat ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 SDIT Kota Cilegon Provinsi Banten yang berjumlah 9…

Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Pengasuhan Orangtua terhadap Kemandirian Belajar pada Siswa Kelas 5 SDIT Kota Cilegon Provinsi Banten

Ansarulloh, ansarulloh · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh kecerdasan emosional dan pengasuhan orangtua terhadap kemandirian belajar siswa kelas 5 SDIT Kota Cilegon Provinsi Banten. Penelitian ini merupakan suatu penelitian kuantitatif yang bersifat ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 SDIT Kota Cilegon Provinsi Banten yang berjumlah …

Pengembangan Media Lego Dalam Meningkatkan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun Di RA Al-Hikmah Kec. Sosa Tahun Ajaran 2020/2021

Hasibuan, Elia Sakdiah · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian pengembangan ini bertujuan: (1) Mengembangkan media Lego yang layak dipergunakan untuk anak usia 4-5 tahun. (2) Mengembangkan media Lego yang efektif dapat memaksimalkan perkembangan kognitif anak usia 4-5. (3) Untuk mengetahui keefektifan penggunaan media Lego dalam memaksimalkan kemampuan kognitif anak kognitif anak usia 4-5 tahun.Penelitian…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMK N 1 TEMPEL Alamat: Jl. Magelang km 17 Jlegongan, Margorejo, Tempel, Sleman 15 Juli sampai dengan 15 September 2016

DANANG TRI NUGROHO, DANANG TRI NUGROHO · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) memiliki misi yaitu untuk menyiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan (guru) yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan ketrampilan secara profesional, maka pelaksanaan PPL ini akan sangat membantu mahasiswa dalam memasuki dunia kependidikan dan sebagai sarana untuk menerapkan ilmu yang diperolehnya selama mengikuti per…

Laporan Individu Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) SMK Negeri 1 Tempel Jl. Magelang Km 17, Jlegongan, Margorejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta

Suyani, Suyani · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib di ambil oleh mahasiswa UNY. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu Tri Darma Perguruan Tingggi. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) sebagai wahana bagi mahasiswa untuk melatih meningkatkan kualitas diri dalam hal pembelajaran di sekolah. Praktik Pengalaman Lapan…

Hubungan Status Gizi dengan Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa Kelas Atas Sekolah Dasar Negeri 02 Jlegong Kecamatan Bejen Kabupaten Temanggung

Irfaniardiansyah, Ir · Universitas Negeri Yogyakarta

Hubungan Status Gizi dengan Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa Kelas Atas Sekolah Dasar N 02 Jlegong Kec. Bejen Kab. Temanggung

Irfaniardiansyah, If · Universitas Negeri Yogyakarta

Hubungan Status Gizi dengan Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa Kelas Atas Sekolah Dasar N 02 Jlegong Kecamatan Bejen kabupaten Temanggung

Irfaniardiansyah, If · Universitas Negeri Yogyakarta

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 TEMPEL Jalan Magelang Km 17, Jlegongan, Margorejo, Tempel, Sleman

Noni Istifar Rina, Noni Istifar Rina · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu wadah bagi mahasiswa khusunya jurusan pendidikan dalam melatih dan meningkatkan kualitas diri dalam hal pembelajaran nyata di sekolah. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan melatih mahasiswa agar memiliki pengetahuan dan pengalaman nyata tentang proses belajar mengajar di sekolah dan diharapkan maha…

Upaya Meningkatkan Kecerdasan Visual Spasial Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Lego Konstruktif di Raudhatul Atfhal Al-Ishlah Kec. Medan Sunggal Kota Medan Tahun Ajaran 2018/2019.

Annisa, Karin Tri · Repository UIN Sumatera Utara

Laporan Individu Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL ) SMK Negeri 1 Tempel Jl. Magelang Km 17, Jlegongan, Margorejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta

Rio Ardi Pratama, Rio Ardi Pratama · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan wahana bagi mahasiswa untuk melatih meningkatkan kualitas diri dalam hal pembelajaran di sekolah. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan untuk melatih mahasiswa agar memiliki pengetahuan dan pengalaman nyata tentang proses belajar mengajar. Dengan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini diharapkan …

Laporan Individu Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL ) SMK Negeri 1 Tempel Jl. Magelang Km 17, Jlegongan, Margorejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta

Palupi Anggun Kumalasari, Palupi Anggun Kumalasari · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan wahana bagi mahasiswa untuk melatih meningkatkan kualitas diri dalam hal pembelajaran di sekolah. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan untuk melatih mahasiswa agar memiliki pengetahuan dan pengalaman nyata tentang proses belajar mengajar. Dengan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini diharapkan m…

Laporan Individu Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) SMK Negeri 1 Tempel Jl. Magelang Km 17, Jlegongan, Margorejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta

M. Wafiq Thoriqi, M. Wafiq Thoriqi · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan wahana bagi mahasiswa untuk melatih meningkatkan kualitas diri dalam hal pembelajaran di sekolah. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan untuk melatih mahasiswa agar memiliki pengetahuan dan pengalaman nyata tentang proses belajar mengajar. Dengan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini diharapkan m…

Laporan Individu Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) SMK Negeri 1 Tempel Alamat : Jl. Magelang Km 17, Jlegongan, Margorejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta

Berta Kasih Hatta, Berta Kasih Hatta · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan di lokasi SMK Negeri 1 Tempel yang terletak di Jl. Magelang Km 17, Margorejo, Tempel, Sleman dan berlangsung selama kurang lebih 5 minggu, sejak tanggal 10 Agustus 2015 sampai dengan 12 September 2015. Kegiatan ini memberikan pengalaman bagi mahasiswa dalam bidang pembelajaran dan manajerial di sekolah dalam…

Laporan Individu Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) SMK Negeri 1 Tempel Jl. Magelang Km 17, Jlegongan, Margorejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta

Amilus Sofiatun, Amilus Sofiatun · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek pengalaman lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta semester khusus 2015 yang berlokasi di SMK N 1 Tempel telah dilaksanakan oleh mahasiswa pda tanggal 10 Agustus 2015 samapi 12 September 2015. Kelompok PPL dilokasi ini terdapat 10 mahasiswa dari program pendidikan administrasi perkantora, pendidikan akuntansi, pendidikan ekonomi dan pendidi…

Laporan Individu Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) SMK Negeri 1 Tempel Jl. Magelang Km 17, Jlegongan, Margorejo, Tempel, Sleman, Yogyakarta

Alfian Furqon Hakim, Alfian Furqon Hakim · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan wahana bagi mahasiswa untuk melatih meningkatkan kualitas diri dalam hal pembelajaran di sekolah. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan untuk melatih mahasiswa agar memiliki pengetahuan dan pengalaman nyata tentang proses belajar mengajar. Dengan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini diharapkan m…