Digital LibraryE-Library STAI Al-HikmahPerpustakaan digital kampus untuk katalog, repository, dan jurnal ilmiah
Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“direct”

696 referensi ditemukan
REPOSITORY PAIindonesia2024

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DALAM MENINGKATKAN LITERASI DAN MENULIS AL-QUR’AN DI SMKN 1 CIKARANG BARAT

Aziz, Abdul · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRACT Abdul Aziz, NPM 41182911200095, “Application of the Direct Instruction Learning Model in Improving Literacy and Writing the Qur'an at SMKN 1 Cikarang Barat”. Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Islamic Religion, Universitas Islam 45 Bekasi. This study aims to explore the application of the Direct Instruction Learning Model in im…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
42%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2024

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DALAM MENINGKATKAN LITERASI DAN MENULIS AL-QUR’AN DI SMKN 1 CIKARANG BARAT

Aziz, Abdul · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRACT Abdul Aziz, NPM 41182911200095, “Application of the Direct Instruction Learning Model in Improving Literacy and Writing the Qur'an at SMKN 1 Cikarang Barat”. Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Islamic Religion, Universitas Islam 45 Bekasi. This study aims to explore the application of the Direct Instruction Learning Model in im…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
42%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2023

STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) SEBAGAI ALTERNATIF SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR

Ainulfa, Puteri Syifa · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Karya Tulis Ilmiah (KTI) ini berjudul “Strategi Directed Reading Thinking Activity Sebagai Alternatif Solusi Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar”. Membaca pemahaman adalah membaca secara kognitif (membaca untuk memahami). Dalam membaca pemahaman, pembaca dituntut mampu memahami isi bacaan. Oleh sebab itu, setelah membaca te…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
42%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2023

Kemampuan Membaca Pemahaman Dengan Menggunakan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Di Tingkat Sekolah Dasar

Fitriana, Dita Nur · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

The low reading comprehension ability of elementary school students in the Indonesian language is caused by the continued use of conventional teaching methods, where the learning process mainly revolves around the teacher, and students are not actively engaged. In this context, the Directed Reading Thinking Activity (DRTA) method becomes one of the a…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
42%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2022

PENERAPAN STRATEGI DIRECTED LISTENING THINKING ACTIVITY (DLTA) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI SDN 018 PENYASAWAN KABUPATEN KAMPAR KECAMATAN KAMPAR

NABILA AL-SYAFIRA, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

NABILA AL-SYAFIRA (2021) : PENERAPAN STRATEGI DIRECTED LISTENING THINKING ACTIVITY (DLTA) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI SDN 018 PENYASAWAN KABUPATEN KAMPAR KECAMATAN KAMPAR Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menyimak siswa…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
42%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2022

Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Siswa Sekolah Dasar.

Oktaviyani, Rini · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This study aims to examine the Directed Reading Thinking Activity (DRTA) strategy on reading comprehension skills in elementary school students. The data sources used in this research are research journals or scientific articles related to reading comprehension skills with the Directed Reading Thinking Activity (DRTA) strategy. The research method used in th…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
42%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2019

Implementasi Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Pendek Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DTRA) Pada Siswa Kelas IV MI Mutiara Aulia Sei Mencirim Kecamatan Sunggal Kab. Deli Serdang

Suwandi, Suwandi · Repository UIN Sumatera Utara

Proses pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Mutiara Sunggal Kab. Deli Serdang belum mencapai hasil yang memuaskan hal ini disebabkan karena metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru Bahasa Indonesia belum maksimal sehingga keterlibatan siswa selalu pasif. Pembelajaran masih didominasi oleh guru dan menyebabkan pembelajaran menjadi monoton. Ha…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
42%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS ALAT PERAGA SEDERHANA MENGGUNAKAN STRATEGI INQUIRY-DISCOVERY DAN STRATEGI DIRECT READING-THINKING ACTVITIES UNTUK KELAS 5 SEKOLAH DASAR

Isdiyono, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Permasalahan pemahaman materi IPA, media yang terbatas dan strategi pembelajaran yang kurang inovatif sering menjadi kendala dalam proses menemukan pengetahuan siswa. Hal ini melatarbelakangi peneliti untuk melakukan penelitian untuk mengukur efektivitas bahan ajar IPA bermediakan alat peraga sederhana menggunakan strategi inquiry-discovery dan strategi Dire…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
42%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2013

PENERAPAN STRATEGI DIRECT INTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH AUR SATI KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

Ekaria · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Memperhatikan hasil tes awal pada murid Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Aursati Kecamatan Tambang, yaitu rendahnya hasil belajar matematika maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan Penerapan Strategi Pembelajaran Direct Intruction. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Penerapan strategi Direct Intruction dapat Me…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
42%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

MENINGKATKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI KISAH NABI ADAM MELALUI PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY (DRTA) SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 022 TAMPAN PEKANBARU

Dewi Fitria · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Adapun rumusan masalahnya adalah “Apakah Penerapan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IV SD Negeri 022 Tampan Pekanbaru?” Tujua…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
42%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2011

PENERAPAN METODE NON DIRECTIVE PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA LUBUK KEMBANG SARI KECAMATAN UKUI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN KELAS V MADRASAH IBTIDAIYYAH NEGERI KABUPATEN PELALAWAN BELAJAR

Husaini · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas Berdasarkan hasil pengamatan di MIN Lubuk Kembang Sari Kecamatan Ukui Kabupaten Pelalawan, ditemui beberapa gejala-gejala atau fenomena dalam proses belajar mengajar antara lain : Adanya sebagian siswa yang kurang semangat dalam mengikuti proses pembelajaran, hal ini terlihat dari aktivitas siswa yang ce…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
42%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2024

Upaya Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dengan Menggunakan Metode Directed Listening Thinking Activity (DLTA) Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Di SDN Jaka Mulya I

Siti Husniatul, Kamilah · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This research was motivated by the low listening skills of students in learning Indonesian in class IV at SDN Jaka Mulya I Bekasi. This can be seen from students not correctly mentioning the important points in a story. It can be seen that students mentioning points that are not appropriate to the story, many students still make mistakes in determining the m…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2023

PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING ACTIVITY (DRA) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR

KAHFI, KHAFID AL · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRAK Nama : Khafid Al Kahfi NPM : 41182109180038 Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Judul : PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING ACTIVITY (DRA) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya membaca pemahaman siswa terhadap mata pelajaran Bahasa Indonesia…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V MIS SIDOREJO TAHUN AJARAN 2013/2014

I'anatut, Tolibin · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) terhadap kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas V MIS Sidorejo tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experiment dengan bentuk desain statis dua kelompok. Variabel ter…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2024

Upaya Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dengan Menggunakan Metode Directed Listening Thinking Activity (DLTA) Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Di SDN Jaka Mulya I

Siti Husniatul, Kamilah · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This research was motivated by the low listening skills of students in learning Indonesian in class IV at SDN Jaka Mulya I Bekasi. This can be seen from students not correctly mentioning the important points in a story. It can be seen that students mentioning points that are not appropriate to the story, many students still make mistakes in determining the m…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
40%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2022

Pengaruh Literasi Digital dan Efikasi Diri Akademik terhadap Self Directed Learning pada Mahasiswa Universitas Islam "45" Bekasi

Arum, Amalia Sekar · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This study aims to determine how the influence between digital literacy and academic self efficacy on self directed learning in students. In this study, the research method used is a quantitative research method with a correlational appoarch. The research subjects are students of class 2017-2020 at the Universitas Islam “45” Bekasi with a sample of 98 res…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
40%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2018

PENERAPAN METODE NON-DIRECTIVE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 006 SUNGAI BULUH KECAMATAN SINGINGI HILIR KABUPATEN KUANTAN SINGINGI

RESTI HARTANTI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam melalui penerapan metode Non-Directivedi Kelas III Sekolah Dasar Negeri 006 Sungai Buluh Kecamatan Singingi Hilir Kabupaten Kuantan Singingi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa, diantaranya kurangny…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
40%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NON DIRECTIVETERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KECAMATAN ROKAN IV KOTO KABUPATEN ROKAN HULU

DEQRI YUSPA HENDRA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Non – Directive terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Kecamatan Rokan IV Koto Kabupaten Rokan Hulu khususnya di kelas VIII A. Penelitian ini beranjak dari gejala yang penulis temukan di lokasi penelitian, dimana pro…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
40%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2013

PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN MEDIA LAGU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI SD SE-KECAMATAN LAWEYAN

Januar , Budi Asmari; Erika , Laras Astutiningtyas; Agus , Efendi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik diantara pembelajaran direct instruction dengan media lagu dan pembelajaran direct instruction yang tidak menggunakan media lagu. Pada penelitian ini prestasi belajar siswa dibatasi pada materi kelas IV SD dengan materi keliling dan luas jajargenjang. Pada penelitia…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
40%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2012

THE EFFECT OF USING DIRECT METHOD ON THE STUDENTS’ SPEAKING ABILITY AT THE FIRST YEAR OF ISLAMIC SENIOR HIGH SCHOOL DAARUN NAHDHAH THAWALIB BANGKINANG DISTRICT OF BANGKINANG SEBERANG REGENCY OF KAMPAR

Wendy Hendry · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Guru bahasa inggris di madrasah aliyah Daarun Nahdhah Thawalib Bangkinang kecamatan Bangkinang Seberang kabupaten Kampar telah menerapkan beberapa strategi untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dengan cara memberikan penjelasan kemudian menanya dan meminta respon dari murid. Terkadang guru juga menngunakan game dan grup diskusi, guru juga telah m…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
40%
relevansi
Halaman 1 / 35 Berikutnya →