PENERAPAN STRATEGI SPOTLIGHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI URUTAN BILANGAN SISWA KELAS II SDN 063 BUKIT KRATAI KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil
belajar siswa melalui strategi spotlight tentang urutan bilangan pada mata
pelajaran matematika di SDN 063 Bukit Kratai. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas yaitu guru berperan langsung dalam proses
pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 063 Bukit
Kratai yang berjumlah 20 orang, 10 laki-laki dan 10 perempuan. Sedangkan
pokok bahasan yang digunakan dalam penelitian ini adalah urutan bilangan dan
obyek penelitian ini adalah strategi spotlight untuk meningkatkan hasil belajr
siswa.
Data penelitian ini berupa nilai tes hasil belajar siswa sebelum tindakan,
dan nilai tes hasil belajar setelah siswa mengikuti tindakan dengan menggunakan
strategi spotlight pada mata pelajaran Matematika pada materi urutan bilangan.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan observasi, tes hasil
belajar, dan dokumentasi. Dalam pengumpulan data ini yang menjadi observer
adalah peneliti sendiri dan dibantu oleh guru kelas II SDN 063 Bukit Kratai. Data
yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data tentang hasil belajar yang
dilakukan sebanyak empat kali pertemuan (dua siklus).
Dari analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan adanya peningkatan
hasil belajar yang signifikan setelah penerapan strategi spotlight. Dapat dilihat
dari nilai rata-rata (mean) sebelum tindakan lebih kecil dari mean setelah
tindakan, dimana mean sebelum tindakan 51,50 dan mean setelah tindakan pada
siklus I 61,50 dan siklus II 69,50 pada siklus II telah terjadi peningkatan. Maka
dapat disimpulkan bahwa strategi spotlight dapat meningkatkan hasil belajar
matematika siswa kelas II SDN 063 Bukit Kratai Kecamatan Rumbio Jaya materi
urutan bilangan.

Topik Terkait

Sitasi