Digital LibraryE-Library STAI Al-HikmahPerpustakaan digital kampus untuk katalog, repository, dan jurnal ilmiah
Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“berkemampuan”

56 referensi ditemukan
REPOSITORY PGMIindonesia2011

Proses Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar (SD) Berkemampuan Matematika Tinggi Dalam Pemecahan Masalah Matematika Terbuka

Abdul Aziz Saefudin · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kreatif siswa SD berkemampuan matematika tinggi dalam pemecahan masalah matematika terbuka. Pengungkapan proses berpikir ini dilakukan pada siswa kelas V SD dengan mengambil subjek minimal satu orang dari siswa berkemampuan matematika tinggi (skor ? 75). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pros…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
39%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

BERPIKIR REFLEKTIF (REFLECTIVE THINKING ) SISWA SD BERKEMAMPUAN MATEMATIKA TINGGI DALAM PEMAHAMAN MASALAH PECAHAN

Hery, Suharna · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak Belajar matematika melibatkan proses berpikir dalam diri setiap manusia. Proses berpikir bertujuan untuk mencapai berbagai macam kompetensi, keterampilan dan sikap. Berpikir selalu dilakukan oleh setiap orang atau individu, dengan demikian berpikir bersifat internal, muncul dalam diri individu. Melalui berpikir, manusia dapat belajar meningkatkan ku…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
36%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

REKONSTRUKSI PEMAHAMAN KONSEP PEMBAGIAN PADA SISWA BERKEMAMPUAN TINGGI

Qodri Ali, Hasan · Universitas Negeri Yogyakarta

Salah satu tujuan pembelajaran matematika adalah mengembangkan pemahaman konsep. Operasi pembagian adalah pengetahuan prosedural, namun dalam prosedur pembagian sebenarnya terdapat konsep-konsep matematika yang apabila dipahami akan mampu membawa siswa kepada pemahaman formal, sehingga pemahaman terhadap operasi pembagian tidak hanya sampai pada pemahaman in…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
35%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2011

Identifikasi Kemampuan Berpikir Matematis Rigor Siswa SMP Berkemampuan Matematika Sedang dalam Menyelesaikan Soal Matematika

Harina, Fitriyani · Universitas Negeri Yogyakarta

Berpikir matematis rigor (Rigorous mathematical thinking) merupakan suatu aktivitas berpikir matematis yang melibatkan penggunaan beberapa fungsi kognitif dimana dalam penggunaanya berpikir matematis rigor dikategorikan dalam 3 level yaitu level 1 (level berpikir kualitatif), level 2 (level berpikir kuantitatif), dan level 3 (level berpikir relasional abs…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2011

PROSES BERPIKIR SISWA SD BERKEMAMPUAN MATEMATIKA TINGGI DALAM MELAKUKAN ESTIMASI MASALAH BERHITUNG

Muh., Rizal · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses berpikir siswa SD berkemampuan matematika tinggi dalam melakukan estimasi masalah berhitung. Pengungkapan proses berpikir ini dilakukan di kelas V SD, dengan mengambil subjek minimal satu orang dari siswa berkemampuan matematika tinggi (skor ? 75). Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses berpikir siswa yang b…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2016

Pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individuality (Tai) dan kemampuan mengelola kelas guru terhadap hasil belajar fikih siswa kelas VII di Mts S Al-Washliyah Nagur Kecamatan Tanjung Beringin

Rangkuti, Liza Wirdani · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perbedaan hasil belajar fikih siswa yang diajar dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individuality dengan siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional. (2) Perbedaan hasil belajar fikih siswa berkemampuan tinggi yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Team…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
18%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2018

Perbedaan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Yang Diajar Menggunakan Strategi Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dengan Learning Cycle 5e Pada Siswa Kelas Vii Mts Al-Washliyah Bangun Purba

Nurhidayah, Nurhidayah · Repository UIN Sumatera Utara

Abstrak Salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya nilai matematika siswa adalah karena kurangnya minat siswa dalam mempelajarinya. Alasan mereka tidak berminat mempelajarinya adalah karena mereka tidak dapat melihat manfaat dari mempelajari matematika yang bersifat abstrak. Oleh karena itu, siswa dituntut untuk memiliki kemampuan koneksi matematis yang b…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2013

PENERAPAN METODE JARIMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS I MI AL-HIDAYAH KECAMATAN PAYUNG SEKAKI KOTA PEKANBARU

Eka Sulastri · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Berdasarkan hasil pengamatan di MI Al-Hidayah Kecamatan Payung Sekaki Kota Pekanbaru khususnya pada siswa kelas I ditemui gejala-gejala atau fenomena pada pelajaran matematika sebagai berikut, 1) dari 16 siswa hanya 8 orang saja yang nampak semangat dalam mengikuti proses pembelajaran 2) Minat siswa dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru masih kuran…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2012

KEMAMPUAN GURU FIQIH DALAM PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUN NA’IM SIMPANGKUBU KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

IRWANSYAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Skripsi ini mengkaji tentang kemampuan guru fiqih dalam hal pelaksanaan evaluasi pembelajaran. Pembahasan skripsi ini dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan guru fiqih yang berkaitan dengan evaluasi pembelajaran, serta untuk mengetahui pelaksanaan evaluasi pembelajaran fiqih di sekolah. Kemampuan guru merupakan, keahlian dan keterampilan yang harus dimil…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2018

PENGARUH PENERAPANMODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASIKELOMPOK DANKEMAMPUAN AWAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAHPADA PEMBELAJARANMATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL-HUDA PEKANBARU

VIVI ANGRIANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki ada tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika antara siswa yang mengikuti pembelajaran investigasi kelompok dengan siswa yang mengikuti pembelajaran langsung jika ditinjau dari kemampuan awal tinggi, sedang dan rendah pada siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Huda Pekanbaru. Penelitian ini merupakan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
15%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2016

AKOMODASI PENILAIAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA BAGI ANAK BERKESULITAN BELAJAR SPESIFIK KELAS II SD BANGUNREJO 2 YOGYAKARTA

Nike, Setya Pratiwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil akomodasi penilaian hasil belajar Bahasa Indonesia bagi anak berkesulitan belajar spesifik kelas II di SD Bangunrejo 2 Yogyakarta. Pendekatan penelitian yang dilakukan adalah pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subyek penelitian ini adalah seorang guru kelas…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
15%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2017

Perbedaan kemampuan komunikasi matematika menggunakan metode pembelajaran talking stick dan talking chips pada siswa kelas vii mts Miftahussalam Medan

Melani, Riska · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan komunikasi matematika siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran Talking Stick dan Talking Chips pada siswa kelas VII MTs Miftahussalam Medan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, dengan pendekatan quasi eksperimen. Populasi adalah seluruh siswa kelas VII MTs Miftahussala…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2017

Perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe tink-pair share (tps) dan strategi pembelajaran teams games turnament (tgt) pada materi kubus dan balok di kelas viii mts darul ilmi batang kuis area tahun pelajaran 20

Aulia, Nur · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran kooperatif Think-Pair-Share (TPS) dan strategi pembelajaran kooperatif tipe Teams games Tournament (TGT) pada matei kubus dan balok di kelas VIII MTs Darul Ilmi Batang Kuis area 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2013

KEMAMPUAN DASAR BOLA KASTI SISWA PUTRA KELAS IV DAN V SEKOLAH DASAR NEGERI NUSAWANGKAL 02 KECAMATAN NUSAWUNGU KABUPATEN CILACAP

Syaiful, Apriyana · Universitas Negeri Yogyakarta

Masalah dalam penelitian ini yaitu karena banyak siswa putra yang melakukan teknik-teknik dasar kurang tepat baik dalam memukul, menangkap dan melempar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan dasar bola kasti yang meliputi gerakan memukul, menangkap, melempar dan kemampuan berlari siswa putra kelas IV dan V SD N Nusawangkal 02 Kecam…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SIAK

YULFIA WILANDRI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki ada tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran Learning Cycle 5E dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional jika ditinjau dari kemampuan awal tinggi, sedang dan rendah pada siswa SMP Negeri 10 Tualang. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Ek…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 8 TAPUNG

KRISNO BUDI PRASETYO · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan pendekatan Problem Based Learning (PBL) Terhadap kemampuan koneksi matematis jika ditinjau dari kemampuan awal siswa SMPN 8 TAPUNG. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dan desain yang digunakan adalah Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penel…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2017

PENGARUH PENERAPAN METODE IMPROVE TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DINIYAH PUTERI PEKANBARU DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL

MUNIRA ALFISYAHRINA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode IMPROVE berpengaruh terhadap kemampuan representasi matematis siswa MTs Diniyah Puteri Pekanbaru jika ditinjau dari kemampuan awal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dan desain yang digunakan adalah Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

Griya Gustian, Griya Gustian · Universitas Negeri Yogyakarta

PelaksanaanPraktikPengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan terpadu dan saling mendukung satu dengan lainnya dalam rangka mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. Penyelenggaraan program PPL Secara terpadu bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang bagus dan bermutu, memperluas wawasan, …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

Griya Gustian, Griya Gustian · Universitas Negeri Yogyakarta

PelaksanaanPraktikPengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan terpadu dan saling mendukung satu dengan lainnya dalam rangka mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. Penyelenggaraan program PPL Secara terpadu bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang bagus dan bermutu, memperluas wawasan, …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP N 3 WONOSARI 01 JULI - 17 SEPTEMBER 2014

Griya Gustian, Griya Gustian · Universitas Negeri Yogyakarta

PelaksanaanPraktikPengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan terpadu dan saling mendukung satu dengan lainnya dalam rangka mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. Penyelenggaraan program PPL Secara terpadu bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang bagus dan bermutu, memperluas wawasan, …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
Halaman 1 / 3 Berikutnya →