Digital LibraryE-Library STAI Al-HikmahPerpustakaan digital kampus untuk katalog, repository, dan jurnal ilmiah
Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“seminar”

965 referensi ditemukan
REPOSITORY PAIindonesia2012

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK

Endang, Listyani · Universitas Negeri Yogyakarta

Komitmen nasional tentang perlunya pendidikan karakter, tertuang dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dalam Pasal 3 Undang-undang tersebut dinyatakan bahwa “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertuj…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

PROSES BERPIKIR MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN DIMENSI TEACHER

Sri Adi, Widodo · Universitas Negeri Yogyakarta

PROSES BERPIKIR MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN DIMENSI TEACHER Penelitian ini dilatarbelakangi oleh karakteristik matematika yang mempunyai objek yang bersifat abstrak, pentingnya proses berpikir dalam mempelajari matematika perlu ditanamkan kepada peserta didik agar dalam pembelajaran matematika tidak kehilangan makna dan be…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

KEPEDULIAN GURU MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF

Selvi Rajuaty, Tandiseru · Universitas Negeri Yogyakarta

Caring of mathematics teacher is needed in teaching and Learning Process in the class room, as a teacher should has good character and professional in reaching the target of learning process. Caring is one of interaction that happened through the interaction between Teacher and students in learning process, it can be evaluated through students’ affective and…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

PERMASALAHAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Niken Wahyu, Utami; Jailani, Jailani · Universitas Negeri Yogyakarta

Faktor-faktor yang mempengaruhi, proses belajar mengajar di sekolah diantaranya perencanaan pembelajaran yang dilakukan pendidik (guru). Salah satu bentuk kongkrit perencanaan pembelajaran tersebut tertuang dalam perangkat pembelajaran. Penyusunan perangkat pembelajaran bukan hal yang mudah, dan sering mengalami permasalahan, diantaranya kesulitan menyusun p…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

ANALISIS GAYA KOMUNIKASI GURU MATEMATIKA BERDASARKAN TEORI KOMUNIKASI LOGIKA DESAIN PESAN (Studi kasus pada SMP dan MTs di Kecamatan Mranggen)

Muhamad, Yasin · Universitas Negeri Yogyakarta

Pada dasarnya pengetahuan individu adalah kemampuan awal yang telah dimiliki siswa, seperti dapat diketahui pengetahuan yang dimiliki siswa merupakan prasyarat untuk mengikuti pelajaran, dan sejauh mana siswa telah menguasai atau mengetahui materi yang akan diajarkan. Kemampuan belajar individu (siswa) yang disertai kecakapan untuk menyesuaikan diri dengan k…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

ANALYSIS OF STUDENT’S ABILITY IN MATH CONCEPTS AS A TOOL FOR STUDYING ECONOMIC THEORY

Kikin, Windhani; Fajar, Hardoyono · Universitas Negeri Yogyakarta

Mathematics in economics has an important role as a tool for quantitative analysis. By using mathematics, the expressions of theoretical economics in the form of verbal are modelled using symbols and equations. So far, the use of mathematics has been widely used in modelling and analysis of microeconomic theory, macroeconomic theory, econometrics, and so on.…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

IDENTIFIKASI KESALAHAN SISWA KELAS X PADA EVALUASI MATERI SIFAT-SIFAT BILANGAN BERPANGKAT DENGAN PANGKAT BILANGAN BULAT DI SMA MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA

Kholida, Agustin; Yulia, Linguistika · Universitas Negeri Yogyakarta

Salah satu tahapan dari kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan adalah melaksanakan evaluasi pembelajaran. Evaluasi pembelajaran merupakan salah satu alat untuk mengukur sejauh mana kemampuan siswa dalam memahami materi yang dipelajari. Evaluasi materi sifat-sifat bilangan berpangkat dengan pangkat bilangan bulat (meliputi pangkat bilangan bulat positif, pangka…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

KEYAKINAN GURU TERHADAP MATEMATIKA DAN PROFESI

Pivi Alpia, Podomi; Ginanjar, Abdurrahman; Yandri, Soeyono · Universitas Negeri Yogyakarta

Penempatan posisi sebagai seorang guru sering menjadi polemik bagi dirinya sendiri atau bagi lingkungan sekitarnya di saat dirinya seringkali belum siap untuk berada di dalam kelas atau berada di tengah lingkungan sekolah. Seorang guru mangharuskan dirinya untuk membuat sebuah keyakinan tentang apa yang sedang dia jalani. Terlebih seorang guru pada pelajaran…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

MENUMBUHKAN KARAKTER BEKERJA KERAS DAN PANTANG MENYERAH PADA SISWA KELAS XII IPS SMAN 1 TEMPEL

Sumiyati, Sumiyati · Universitas Negeri Yogyakarta

Perkembangan teknologi yang semakin cepat menuntut manusia untuk selalu memperbaharui pengetahuan, agar dapat mensikapinya dengan bijak. Kegagalan atau gagapnya dalam menghadapi hal itu akan mengakibatkan rusaknya sebagian karakter dan budaya bangsa, seperti istilah kacang lupa pada kulitnya. Matematika sebagai salah satu ilmu dasar baik aspek terapan maupun…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DENGAN PROGRAM GEOGEBRA DIBANDING PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS KELAS VIII SMP PANGUDI LUHUR GANTIWARNO KLATEN

Fransiscus Dimas, Permadi; M. Andy, Rudhito · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektifitas Pembelajaran dengan Program GeoGebra Dibanding Pembelajaran Konvensional pada materi Teorema Pythagoras Kelas VIII SMP Pangudi Luhur Gantiwarno Klaten tahun ajaran 2012/2013, metode penelitian yang digunakan adalah metode diskriptif-kualitatif dan kuantitatif. Data dikumpulkan dengan cara observasi langsu…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

MENUMBUHKAN KARAKTER BEKERJA KERAS DAN PANTANG MENYERAH PADA SISWA KELAS XII IPS SMAN 1 TEMPEL

SUMIYATI, SUMIYATI · Universitas Negeri Yogyakarta

Perkembangan teknologi yang semakin cepat menuntut manusia untuk selalu memperbaharui pengetahuan, agar dapat mensikapinya dengan bijak. Kegagalan atau gagapnya dalam menghadapi hal itu akan mengakibatkan rusaknya sebagian karakter dan budaya bangsa, seperti istilah kacang lupa pada kulitnya. Matematika sebagai salah satu ilmu dasar baik aspek terapan maupu…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

PERANAN MATEMATIKA DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER SISWA

Asep Ikin, Sugandi · Universitas Negeri Yogyakarta

Saat ini pendidikan nasional tengah menggalakkan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang diarahkan pada upaya mengembangkan nilai-nilai yang mendasari suatu kebajikan sehingga menjadi suatu kepribadian diri warga negara. Melalui pelajaran matematika yang diajarkan di sekolah juga terdapat budaya karakter bangsa yang dapat terbentuk dalam diri setiap manus…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS

Ani, Minarni · Universitas Negeri Yogyakarta

Tulisan ini merupakan hasil penelitian untuk menyelidiki pengaruh pembelajaran berbasis masalah (Problem-based Learning, disingkat PBL) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis (KPS) Siswa SMP. Penelitian ini bersifat quasi eksperimen kelompok statis dan hanya postest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri yang ada di Kota Band…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PROGRAM CABRI 3D UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KONSEP SIKU-SIKU DALAM SUB-POKOK BAHASAN PENERAPAN TEOREMA PHYTAGORAS PADA BANGUN RUANG DI KELAS VIII SMP PANGUDI LUHUR GANTIWARNO

Angger Rengga, Hutama; M. Andy, Rudhito · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran dengan Program Cabri 3D dibanding dengan pembelajaran konvensional kaitannya untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep siku-siku pada bangun ruang. Penelitian ini dilakukan di SMP Pangudi Luhur Gantiwarno tahun ajaran 2012/2013. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIIIA dan VIIIB yan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2011

Pembelajaran Kooperatif Dengan Pendekatan Open Ended Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Menengah

Uhti · Universitas Negeri Yogyakarta

Selama ini pembelajaran yang dilakukan berpusat pada guru dan penyelesaian matematika yang hanya terdiri dari satu jawaban. Hal ini menyebabkan kemampuan pemecahan masalah pada siswa rendah karena mereka hanya terpaku pada langkah-langkah yang digunakan oleh guru. Selain karena pentingnya kemampuan pemecahan masalah siswa yaitu sebagai tujuan pokok dalam …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2011

Membangun Karakter Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui CTL Berbasis Kecerdasan Majemuk

Syukrul Hamdi, S.Pd · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan karakter di Indonesia dirasakan amat perlu pengembangannya Penanaman karakter pada siswa sepatutnya menjadi solusi permasalahan yang sering dihadapi oleh bangsa dan negara. Karakter sangat dibutuhkan untuk memantapkan perkembangan jasmani dan rohani setiap siswa. Tanpa adanya karakter yang jelas maka siswa akan mengalami kebingungan terhadap ke…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2011

Desain Pembelajaran Statistika Deskriptif Untuk Siswa SMA Dengan Pendekatan Kooperatif Learning Sebagai Upaya Penanaman Pendidikan Karakter

Siti Nur, Rohmah · Universitas Negeri Yogyakarta

Salah satu model pembelajaran yang menarik yang dapat diterapkan kepada siswa adalah model pembelajaran kooperatif. Dengan menerapkan model kooperatif dalam pembelajaran matematika, diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika bagi siswa dan akhirnya akan berdampak pada kenaikan prestasi belajar siswa. Untuk itu, penulis mencoba membuat desai…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2011

Analisis Proses Pembelajaran Matematika Pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Tunanetra Kelas X Inklusi SMA Muhammadiyah 4 Yogyakarta

Risti, Fiyana; Dr. Ibrahim, M.Pd · Universitas Negeri Yogyakarta

SMA Muhammadiyah 4 Yogyakarta sebagai salah satu sekolah inklusi di Yogyakarta yang memberikan kesempatan kepada semua anak, termasuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), belajar bersama-sama di sekolah dengan memperhatikan keberagaman dan kebutuhan individual. ABK yang bersekolah di SMA Muhammadiyah 4 seluruhnya adalah tunanetra, baik yang permanen ataupun l…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2011

Implementasi Model Pembelajaran Learning Cycle 5E Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas IX B SMP Negeri 2 Sleman

Nina Agustyaningrum, S.Pd.Si. · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran Learning Cycle 5E yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas IX B SMP Negeri 2 Sleman tahun ajaran 2010/2011. Kemampuan komunikasi matematis yang akan diukur terdiri dari tiga aspek, yaitu (1) kemampuan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2011

Upaya Meningkatkan Self-Confidence Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Inkuiri Terbimbing

Mahrita Julia Hapsari, S.Pd · Universitas Negeri Yogyakarta

Standar Proses pembelajaran telah diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 41 tahun 2007. Peraturan tersebut menyatakan proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreati…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
23%
relevansi
← SebelumnyaHalaman 7 / 49 Berikutnya →