Digital LibraryE-Library STAI Al-HikmahPerpustakaan digital kampus untuk katalog, repository, dan jurnal ilmiah
Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“guide”

635 referensi ditemukan
REPOSITORY Umumindonesia2020

Penerapan Strategi Reading Guide Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Arab Pada Siswa Kelas XII SMK Tritech Medan

Mahvi, Aulia Putri · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini diberlatangi oleh kurang keterampilan siswa dalam membaca bahasa arab. Strategi yang digunakan adalah strategi reading guide. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam membaca bahasa arab, karena sebelum menggunakan startegi ini siswa sangat kurang terampil/kurang mahir dalam membaca bahasa arab sehingga menyulitkan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2019

Pengaruh Model Guided Discovery Dan Aptitude Treatment Interaction Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Pemahaman Konsep Siswa Materi Trigonometri Kelas X SMA Negeri 1 Sunggal

Kuntari, Elva · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemampuan pemahaman konsep siswa yang diajar dengan model pembelajaran Guided Discovery lebih baik daripada siswa yang diajar dengan model pembelajaran Aptitude Treatment Interaction di kelas X SMA Negeri 1 Sunggal Tahun Ajaran 2019. Penelitian ini adalah penelitian k…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2019

The Effect of Anticipation-Reaction Guide (ARG) Strategy on Students’ Reading Comprehension at the Eight Grade Students of Junior High School in the Academic Year of 2019/2020.

Khairiza, Lili · Repository UIN Sumatera Utara

This study is an experimental which was conducted at MTs Muhammadiyah 04 Medan, in academic year 2019/2020. The objective of this study was aimed to find out whether the effect of Anticipation-Reaction Guide (ARG) strategy significantly affect students’ reading comprehension. The population of this research was the second grade which is distributed into two …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2019

PROFIL TENTANG TOUR GUIDE SNORKLING DI OBJEK WISATA BAHARI PULAU TIDUNG

HANJA, WIJAYA · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

HANJA WIJAYA, 41182191130229: Profil Tentang Tour Guide Snorkling Di Objek Wisata Bahari Pulau Tidung. Skripsi Program studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam “45” Bekasi. Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui profil tentang tour guide snorkeling di objek wisata bahari Pulau Tidung. 2)…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2019

PROFIL TENTANG TOUR GUIDE SNORKLING DI OBJEK WISATA BAHARI PULAU TIDUNG

HANJA, WIJAYA · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

HANJA WIJAYA, 41182191130229: Profil Tentang Tour Guide Snorkling Di Objek Wisata Bahari Pulau Tidung. Skripsi Program studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam “45” Bekasi. Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui profil tentang tour guide snorkeling di objek wisata bahari Pulau Tidung. 2)…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2017

A Comparative Study Between the Effect of Using Concept Maps Strategy and Anticipation Guide Strategy on Students’ Reading Comprehension at SMA Negeri 1 Siak Hulu

Yunita · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

This research was aimed to compare the effect of usingConcept Maps Strategy and Anticipation GuideStrategy on students’ reading comprehension. The population was 160 eleventh grade students of State Senior High School 1 (SMA Negeri 1 )Siak Hulu in the academic year 2016/2017 which consisted of five classes.Three of the five classes were chosen as the s…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2017

THE EFFECT OF USING ANTICIPATION-REACTION GUIDE STRATEGY ON STUDENTS’ READING COMPREHENSION IN NARRATIVE TEXT AT THE EIGHTH GRADE OF ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL SYAHRUDDINIYAH SUNGAI PAGAR OF KAMPAR REGENCY

BUDIONO · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

This research was a quasi-experimental research with non-equivalent group design. The purpose of this research was to investigate the effect of using anticipation-reaction guide strategy on students’ reading comprehension. The population of this research was the eighth grade students of Islamic Junior High School Syahruddiniyah Sungai Pagar Kampar which …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2017

Penerapan Pembelajaran Kontekstual Dengan Strategi Guided Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kubus Dan Balok Di Kelas VIII MTs. Al-Washliyah Tembung Tahun Pelajaran 2016/2017

Dhamayanti, Fitri Nur · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi kubus dan balok di kelas VIII MTs. Al-Washliyah Tembung melalui penerapan pembelajaran kontekstual dengan strategi guided teaching. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus yang meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sedangkan un…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

Pengaruh Pembelajaran dengan Pendekatan Guided Inquiry dan Structured Inquiry terhadap Kemampuan Penguasaan Konsep dan Scientific Skill Materi Sistem Pencernaan pada Siswa SMA Kelas XI IPA

Rahayu, Nanik · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh pembelajaran dengan pendekatan guided inquiry dan structured inquiry terhadap (1) kemampuan penguasaan konsep dan (2) scientific skill siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Desain penelitian menggunakan pretest posttest comparison group design.…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

Keefektifan Strategi Story Writing Map dan Strategi Guided Writing Procedure (GWP) dalam Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa SMA Negeri 1 Saluputti Kabupaten Tana Toraja

Tonglo, Amelia Datu · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: (1) keefektifan strategi story writing map, (2) keefektifan strategi guided writing procedure (GWP) , dan (3) teknik pembelajaran yang lebih efektif antara strategi story writing map dan strategi guided writing procedure dalam pembelajaran menulis cerpen siswa SMA Negeri 1 Saluputti Kabupaten Tana Toraj…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

KEEFEKTIFAN MODEL GUIDED INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN GENERIK SAINS PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 4 WATES

Ratnasari, Ratnasari · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan keterampilan berpikir kritis antara peserta didik yang berada di kelas eksperimen dan kelas kontrol, (2) perbedaan keterampilan generik sains antara peserta didik yang berada di kelas eksperimen dan kelas kontrol, (3) keefektifan antara modelguided inquirydenganmodel cooperative learning terhadap pening…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN PENGGUNAAN MODEL GUIDED INQUIRY DAN LEARNING CYCLE 5E DITINJAU DARI ASPEK SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP PADA TEMA ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN

Mariska, Fauzia Budi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis perbedaan sikap ilmiah antara siswa yang menggunakan model Guided Inquiry dengan model Learning Cycle 5E dan (2) menganalisis perbedaan keterampilan berpikir kritis antara siswa yang menggunakan model Guided Inquiry dengan model Learning Cycle 5E. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen denga…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

Pijayani, Yeni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaanmodelpembelajarandengantipe POE (Predict-Observe-Explain)danGuided Discoveryditinjaudari keterampilan berpikirkritissiswa serta (2) mengetahui manakah yang lebihefektifantarapembelajarantipe POE (Predict-Observe-Explain)denganGuided Discoveryditinjaudariketerampilanberpikirsiswa di SMP Negeri 4 Wates. …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

Pijayani, Yeni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaanmodelpembelajarandengantipe POE (Predict-Observe-Explain)danGuided Discoveryditinjaudari keterampilan berpikirkritissiswa serta (2) mengetahui manakah yang lebihefektifantarapembelajarantipe POE (Predict-Observe-Explain)denganGuided Discoveryditinjaudariketerampilanberpikirsiswa di SMP Negeri 4 Wates. …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN METODE CERAMAH DAN METODE GUIDE INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR OTOMOTIF DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA

MAUSUL, MAUSUL · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN METODE CERAMAH DAN METODE GUIDE INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR OTOMOTIF DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA Oleh : MAUSUL NIM. 08504244018 ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini untuk: (1) mengetahui peningkatan hasil belajar pada pembelajaran dengan metode ceramah pada mata pelajaran DDO Kelas X …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DALAM PELAJARAN IPA SMP KELAS VII DENGAN TEMA PEMANASAN GLOBAL

Nursalis, Dede Yanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1 ) pengaruh model guided inquiry terhadap keterampilan proses siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan global” , (2) pengaruh model guided inquiry terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DALAM PELAJARAN IPA SMP KELAS VII DENGAN TEMA PEMANASAN GLOBAL

Nursalis, Dede Yanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model guided inquiry terhadap keterampilan proses siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan global”, (2) pengaruh model guided inquiry terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan global”. Penelitian ini merupakan pen…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2015

PENERAPAN METODE GUIDED NOTE TAKING DENGAN BANTUAN HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KOMPETENSI DASAR MEMPERBAIKI UNIT KOPLING DAN KOMPONEN-KOMPONEN SISTEM PENGOPERASIAN UNTUK SISWA KELAS XI SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA

Erwin, Dedi Prihantoro · Universitas Negeri Yogyakarta

PENERAPAN METODE GUIDED NOTE TAKING DENGAN BANTUAN HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KOMPETENSI DASAR MEMPERBAIKI UNIT KOPLING DAN KOMPONEN-KOMPONEN SISTEM PENGOPERASIAN UNTUK SISWA KELAS XI SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA Oleh Erwin Dedi Prihantoro NIM 09504242001 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil bel…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2015

Komparasi Keefektifan Problem Solving dan Guided Inquiry Bersetting Team Assisted Individualization (TAI) pada Pembelajaran Geometri Kelas VII Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kedisiplinan Diri Siswa

Setianingsih, Hesti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan problem solving setting TAI dan guided inquiry setting TAI dan membandingkan keefektifan problem solving setting TAI dengan guided inquiry setting TAI pada pembelajaran geometri ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan kedisiplinan diri siswa. Penelitian ini adalah penelitian q…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2015

IMPROVING THE WRITING SKILL THROUGH GUIDED WRITING FOR GRADE VIII STUDENTS OF SMPN 6 MAGELANG IN THE ACADEMIC YEAR 2014/2015

Marlina, Andriana · Universitas Negeri Yogyakarta

This study aims to improve the writing skill of Grade VIII students of SMPN 6 Magelang through guided writing in the academic year 2014/2015. This was a classroom action research study. The steps of this research were reconnaissance, planning, action, observation and reflection. The data collection techniques were observations, interviews, and tests. The dat…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
← SebelumnyaHalaman 7 / 32 Berikutnya →