Digital LibraryE-Library STAI Al-HikmahPerpustakaan digital kampus untuk katalog, repository, dan jurnal ilmiah
Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“rangkai”

938 referensi ditemukan
REPOSITORY Umumindonesia2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN Mrican, Caturtunggal, Depok, Sleman

CATUR ADI NUGROHO, CATUR ADI NUGROHO · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa S1 Kependidikan, yang pelaksanaannya dilakukan disebuah institusi pendidikan dalam hal ini sekolah. Kegiatan PPL ini merupakan proses implementasi ilmu keguruan yang telah didapatkan dari bangku kuliah ke dalam kelas secara nyata. Mahasiswa praktikan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2015

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SD NEGERI MINOMARTANI 6

MAULANA PRIYAHARDANTA, MAULANA PRIYAHARDANTA · Universitas Negeri Yogyakarta

Mahasiswa mempunyai peran pembawa perubahan bagi masyarakat ke arah yang lebih baik. Program PPL adalah program kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan yang tujuannya adalah mengembangkan kompetensi mengajar mahasiswa sebagai calon guru atau tenaga kependidikan. Kegiatan PPL dirumuskan mengacu pada empat kompetensi, yaitu pedagogik, kepribadian, profesiona…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2015

LAPORAN KEGIATAN PPL DI DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN SLEMAN

Setyo Purwoko, Setyo Purwoko · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) telah dilaksanakan di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Sleman mulai dari 10 Agustus 2015 sampai dengan 12 September 2015 yang diawali dengan observasi untuk mengidentifikasi masalah-masalah yang ada di Dinas atau hal yang mungkin masih bisa dikembangkan.. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan untuk m…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2015

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

DEDY HANDOKO, DEDY HANDOKO · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik pengalaman lapangan (PPL) merupakan salah satu rangkaian mata kuliah yang wajib diikuti mahasiswa. PPL dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri (SD N) Jlaban, Sentolo, Kulon Progo. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa di bidang pembelajaran maupun administrasi sekolah. Kegiatan administrasi itu meliputi pembuatan administra…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2015

LAPORAN KEGIATAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI UPT SELATAN YOGYAKARTA JALAN BRIGJEN KATAMSO NO. 163 KECAMATAN MERGANGSAN, KOTA YOGYAKARTA

Aulia Ninda Haryoni, Aulia Ninda Haryoni · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah memberikan pengalaman kepada mahasiswa tentang pengalaman bekerja di sebuah lembaga. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu bentuk pendidikan dengan memberikan pelatihan dan pengalaman belajar yang berhubungan dengan masyarakat, khususnya di dunia pendidikan. PPL ini dilaksanakan tanggal 10 Agustus…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

Diyan Yudanto, Diyan Yudanto · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta mempunyai tugas dan misi menyiapkan atau menghasilkan tenaga kependidikan yang memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai tenaga profesional. Dalam menyiapkan tenaga pendidikan tersebut, UNY memberikan pengetahuan dan keterampilan bagi mahasiswa tentang proses belajar mengajar melalui mata kuliah Pendidikan Profes…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMK NEGERI 2 DEPOK, SLEMAN

NURUL FITRIA DITA UTAMI, NURUL FITRIA DITA UTAMI · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan bertujuan untuk memberikan pengalaman dalam proses pembelajaran yang utuh dan terpadu, melatih dan mengembangkan berbagai kompetensi yang dipersyaratkan bagi seorang guru/tenaga kependidikan. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) diharapkan dapat menjadi bekal bagi mahasiswa sebagai pembentukan tenaga kependidikan profesional yang…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PPL) SMK 45 WONOSARI

Lukman Sepfudin, Lukman Sepfudin · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta mempunyai tugas dan misi menyiapkan atau menghasilkan tenaga kependidikan yang memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai tenaga profesional. Dalam menyiapkan tenaga pendidikan tersebut, UNY memberikan pengetahuan dan keterampilan bagi mahasiswa tentang proses belajar mengajar melalui mata kuliah Pendidikan Profes…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK MUHAMMADIYAH WONOSARI 2 JULI - 17 SEPTEMBER 2014

Diyan Yudanto, Diyan Yudanto · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta mempunyai tugas dan misi menyiapkan atau menghasilkan tenaga kependidikan yang memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai tenaga profesional. Dalam menyiapkan tenaga pendidikan tersebut, UNY memberikan pengetahuan dan keterampilan bagi mahasiswa tentang proses belajar mengajar melalui mata kuliah Pendidikan Profes…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 1 JULI 2014 – 17 SEPTEMBER 2014 LOKASI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KULON PROGO

TINUNG AGUS PURWANI, TINUNG AGUS PURWANI · Universitas Negeri Yogyakarta

Mata Kuliah Praktik Pengalaman Kerja (PPL) bertujuan untuk melatih mahasiswa agar memiliki pengalaman nyata sebagai pengelola dan penunjang pendidikan dengan cara melibatkan mereka secara langsung dalam proses penyelelnggaraan lembaga pendidikan atau lembaga pengelola pendidikan. Selanjutnya kegiatan ini juga akan menjadi bekal dalam mengembangkan diri m…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) II DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KULON PROGO Jalan Ki Josuto Wates Kulon Progo “Optimalisasi Pendataan Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar Se-Kabupaten Kulon Progo”

Hanifah Yuliani, Hanifah Yuliani · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan serta mengimplementasikan kompetensi yang dimiliki. Praktik Pengalaman Lapanganini bertujuan untuk melatih mahasiswa agar memiliki pengalaman nyata sebagai pengelola dan penunjang pendidikan dengan cara melibatkan secara langsung dalam proses penyelelnggaraan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2013

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV MI AMANATUL UMMAH BELAKANG PADANG KOTA BATAM

Irawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Proses perubahan tingkah laku merupakan gambaran terjadinya rangkaian perubahan dalam kemampuan siswa, hal ini dapat dilihat dari perbandingan kemampuan sebelumnya dengan kemampuan setelah mengikuti pembelajaran. Kegiatan belajar mengajar memerlukan sumber pembelajaran untuk memperlancar tercapainya tujuan belajar. Sumber belajar dalam pembelajaran IPS …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2013

KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SWASTA LEMBAGA KETAHANAN MASYARAKAT DESA GUNUNG SARI KABUPATEN KAMPAR

HINDUN MA’RIFAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pendidikanselaluberkenaandenganupayapembinaanmanusia, makakeberhasilanpendidikansangatbergantungpadaunsurmanusianya, yaitu guru dansiswa, yang memadukanduakegiatanyaitumengajardanbelajar. Proses belajarmengajaradalahsuatu proses yang mengandungserangkaianperbuatan guru dansiswaatasdasarhubungantimbalbalik yang berlangsungdalamsituasiedukatifuntukmencapai…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENERAPAN TEKNIK SCRAMBLED GROUPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IVA SEKOLAH DASAR NEGERI 033 TAMPAN KOTA PEKANBARU

Dewi Arfitri Yanti · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan teknik Scrambled Groups dalam meningkatkan hasil belajar Matematika pada siswa kelas IVA Sekolah Dasar Negeri 033 Tampan Kota Pekanbaru. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana penerapan teknik Scrambled Groups dalam meningkatkan hasil belajar Matematika materi bangun ruang …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2011

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU

Diana Sahara · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Dalam proses pembelajaran, seorang guru harus merencanakan dan menerapkan strategi, sehingga siswa dapat mengembangkan kemampuan belajar yang lebih baik. Selama proses pembelajaran berlangsung, guru harus mempunyai cara yang tepat agar siswa dapat belajar secara efektif dan efisien. Salah satu cara untuk menguasai strategi ini ialah guru harus menguasai …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2011

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI SEMANGAT KERJA MELALUI PEMBELAJARAN MODEL DELIKAN PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 011 KEMANG INDAH KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

Lisna · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Memperhatikan kenyataan yang terjadi pada siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 011 Kemang Indah Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar, yaitu rendahnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa materi Semangat Kerja, maka penulis merasa perlu melakukan perbaikan pembelajaran dengan melakukan penelitian dengan penerapan pembelajaran Model Delikan. Peneliti…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2011

PENERAPAN STRATEGI DELIVERY YANG BERORIENTASI PADA TUJUAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI SUMBER DAYA ALAM SISWA KELAS IV SDN 027 PULAU PAYUNG KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR

Mahendra · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Berdasarkan pengamatan yang penulis lakukan pada siswa kelas IV SDN 027 Pulau Payung Kecamatan Rumbio Jaya, yaitu rendahnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa materi Sumber daya alam, maka penulis merasa perlu melakukan perbaikan pembelajaran dengan melakukan penelitian dengan penerapan Strategi Pembelajaran Delivery yang Beroreantasi pada Tuju…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2006

ANALISIS MODEL TULISAN RECOUNT (PENCERITAAN KEMBALI) DALAM RUBRIK-RUBRIK SURAT KABAR NASIONAL

Ari Kusmiatun, S. Pd., M. Hum. · Universitas Negeri Yogyakarta

Recount sebagai salah satu bentuk tulisan faktual yang pa¬ling sederhana belum banyak dikenal, dicermati, dan dikaji. Pada¬hal, bentuk tulisan-tulisan faktual (termasuk recount) sudah mulai di¬be¬lajar¬kan pada siswa sejak jenjang sekolah dasar sampai per¬guru¬an tinggi. Recount sebagai salah satu genre tulisan faktual, ter¬nyata banyak digunakan dalam model…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN Mrican, Caturtunggal, Depok, Sleman

CATUR ADI NUGROHO, CATUR ADI NUGROHO · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa S1 Kependidikan, yang pelaksanaannya dilakukan disebuah institusi pendidikan dalam hal ini sekolah. Kegiatan PPL ini merupakan proses implementasi ilmu keguruan yang telah didapatkan dari bangku kuliah ke dalam kelas secara nyata. Mahasiswa praktikan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
16%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2022

METODE PEMBELAJARAN STORY TELLING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Hidayanti, Nur Fitri · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan metode story telling terhadap keterampilan berbicara siswa sekolah dasar pada pelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah Sistematis literature riview dari 20 jurnal pada tahun 2012-2022. Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar masih kurang diminati oleh siswa terutama dalam ket…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
15%
relevansi
← SebelumnyaHalaman 6 / 47 Berikutnya →