Mesin Referensi Akademik

Kemampuan memahami kitab kuning di kalangan peserta pendidikan kader Ulama MUI Kota Medan 2009-2010

Lubis, Mayang Sari · Repository UIN Sumatera Utara

Pelaksanaan PKU ini berawal dari langkanya para ulama. Ketiadaan ulama adalah awal dari kerusakan, tidak ada tempat masyarakat bertanya, serta sekaligus menjelaskan bahwa diangkatnya ilmu pengetahuan yang dapat mendekatkan diri kepada Allah swt. dan menyebarnya kebodohan, ketidaktahuan terhadap agama menyebabkan orang-orang yang bukan ahli agama akan menjad…

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA (APLIKASI PRESENTASI)TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS V SD N 4 WATES

Stovika, Eva Darmayanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penerapan Model Pembelajaran Number Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SDN Teluk Pucung V Kota Bekasi

Damayanti, Annisa · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This research is motivated by the low learning outcomes of students in the IPAS subject in class V at SDN Teluk Pucung V. This is evident from the End-of-Year Summative Assessment (PSAT), where only 34% or 8 out of 21 students achieved a score above the school's established Learning Achievement Criteria (KKTP) of 75. Meanwhile, the remaining 71% or 1…

Pendidikan Akhlak Dalam Berpakaian Menurut Al-Qur’an Surat An-Nur Ayat 31 Dan Al-Ahzab Ayat 59

Rahmayani, Siti · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk 1) untuk mengetahui Tafsir al-Qur’an dalam surat an-Nur ayat 31 dan al-Ahzab ayat 59 dan 2) untuk mengetahui konsep pendidikan akhlak dalam berpakaian menurut al-Qur’an surat an-Nur ayat 31 dan al-Ahzab ayat 59 dan Implementasi dalam pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekat…

Implementasi Kompetensi Sosial Guru Pai Dalam Mengatasi Kesulitan Berinteraksi Siswa Di MTs BIPDA Kec. Perbaungan Kab. Serdang Bedagai

Damayanti, Lilis · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Apa saja jenis kesulitan berinteraksi sosial siswa yang ada di MTs BIPDA Kec. Perbaungan dan bagaimana penerapan kompetensi sosial guru PAI dalam mengatasi kesulitan berinteraksi sosial siswa di MTs BIPDA Kec. Perbaungan. Jenis penelitian digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Subjek penelit…

PENERAPAN METODE PROBING-PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IVC SEKOLAH DASAR NEGERI 37 PEKANBARU

MAYA INDRIANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Matematika melalui penerapan metode ProbingPrompting di kelas IVC Sekolah Dasar Negeri 37 Pekanbaru. Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa diantaranya siswa kurang aktif menjawab pertanyaan yang diberikan guru, siswa kur…

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI PLUS PROVINSI RIAU

KIKI MAYASAROH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemikiran bahwa persepsi siswa tentang gaya mengajar guru berpengaruh terhadap minat belajar mereka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang gaya mengajar guru Pendidikan Agama Islam terhadap minat belajar siswa di Sekolah Menengah Atas Nege…

Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Dan Talking Stick Kelas X Mas Ex Pga Proyek Univa Medan

Damayanti, Heni Alefia · Repository UIN Sumatera Utara

Perbandingan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajarkan dengan model problem based learning dan model reciprocal teaching di smp swasta Al-Washliyah 8 medan tahun ajaran 2017/2018

Ismayadi, Muhammad · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajar dengan model pembelajaran problem based learning lebih baik daripada siswa yang diajar dengan model pembelajaran reciprocal teaching di kelas VIII SMP Swasta Al-Washliyah 8 Medan Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini adalah penelitia…

PENERAPAN METODE MEMBACA KRITIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 006 PASIR SIALANG KECAMATAN BANGKINANG KABUPATEN KAMPAR

DINNI ISMAYA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan metode membaca kritis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V Sekolah Dasar Negeri 006 Pasir Sialang Kecamatan Bangkinag Kabupaten Kampar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas V …

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA N 1 NGAGLIK

YUNITA DWI RAHMAYANTI, YUNITA DWI RAHMAYANTI · Universitas Negeri Yogyakarta

Mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta harus menempuh mata kuliah wajib sesuai kurikulum yang dicanangkan.Salah satu matakuliah wajib tersebut adalah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang memiliki bobot 3 sks.Praktik Pengalaman Lapangan ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru atau tenaga kependidikan. P…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 DEPOK

Rizky Putri Damayanti, Rizky Putri Damayanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang telah dilaksanakan mahasiswa pada tanggal 18 Juli – 15 September 2016 merupakan wahana bagi mahasiswa untuk melatih meningkatkan kualitas diri dalam hal pembelajaran di sekolah. PPL bertujuan untuk melatih mahasiswa agar memiliki pengetahuan dan pengalaman nyata tentang proses belajar mengajar. Dengan kegiatan PPL …

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN DEMOKRASI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP DIPONEGORO MAJENANG CILACAP

Damayanti, Berti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Nilai-nilai demokrasi yang diimplementasikan dalam pembelajaran IPS di SMP Diponegoro Majenang; 2) Proses pembelajaran IPS yang berorientasi nilai-nilai demokrasi di SMP Diponegoro Majenang; 3) Faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi pendidikan demokrasi dalam pembelajaran IPS di SMP Diponegoro Majena…

UJI FALSISIKASI RELEVANSI KONSEP DAN PRAKSIS INTRUMEN TKJI (TES KEBUGARAN JASMANI INDONESIA) SERTA PENYUSUNAN MODEL TES FISIK BAGI ANAK-ANAK USIA 6-9 TAHUN

Widiyanto, Widiyanto; Dr. Muh Hamid, Anwar, M.Phil.; Herka Maya, Jatmika · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah (1)Melakukan pengujian/refleksi kritis terhadap konsep dan aplikasi praksis dari instrumen evaluasi kebugaran jasmani anak yaitu TKJI (Tes Kebugaran Jasmani Indonesia) kategori 6 – 9 tahun, (2)Menyusun instrumen tes kebugaran jasmani untuk anak usia 6 – 9 yang layak, valit, dan reliabel, (3) desiminasi dan implementasi hasil …

JI FALSISIKASI RELEVANSI KONSEP DAN PRAKSIS INTRUMEN TKJI (TES KEBUGARAN JASMANI INDONESIA) SERTA PENYUSUNAN MODEL TES FISIK BAGI ANAK-ANAK USIA 6-9 TAHUN

Widiyanto, Widiyanto; Dr. Muh Hamid, Anwar, M.Phil.; Herka Maya, Jatmika · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah (1)Melakukan pengujian/refleksi kritis terhadap konsep dan aplikasi praksis dari instrumen evaluasi kebugaran jasmani anak yaitu TKJI (Tes Kebugaran Jasmani Indonesia) kategori 6 – 9 tahun, (2)Menyusun instrumen tes kebugaran jasmani untuk anak usia 6 – 9 yang layak, valit, dan reliabel, (3) desiminasi dan implementasi hasil …

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMP NEGERI 1 MUNTILAN

Atik Dhamayanti, Atik Dhamayanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu kegiatan latihan kependidikan yang bersifat intrakurikuler yang dilaksanakan mahasiswa program studi kependidikan Universitas Negeri Yogyakarta.Kegiatan PPL sebagai langkah dari Universitas untuk mempersiapkan tenaga pendidik yang berkualitas, berkompetensi, berpengalaman, bertanggung jawab dan mandiri. Prakt…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGEI 2 PENGASIH

Anita Rahmayati, Anita Rahmayati · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta mempunyai tugas dan misi menyiapkan atau menghasilkan tenaga kependidikan yang memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai tenaga profesional.Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah lapangan yang wajib ditempuh oleh mahasiswa program studi Pendidikan danmerupakan kegiatan terpadu dan saling men…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI: SMK NEGERI 1 WONOSARI

Ria Maya Andreti, Ria Maya Andreti · Universitas Negeri Yogyakarta

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam hal ini praktik pengalaman lapangan digunakan sebagai bekal mahasiswa kependidikan sebelum menjadi tenaga pendidik. Dalam kesempatan ini, mahasiswa melakukan praktik pengalaman lapangan di SMK N 1 Won…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015 SMA NEGERI 1 SEWON

Tantri Darmayanti, Tantri Darmayanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) sebagai salah satu institusi pendidikan selalu mempertahankan dan mengembangakan fungsi untuk mempersiapkan serta menghasilkan guru dan tenaga kependidikan lainnya yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan, dan keterampilan, sehingga mampu menjadi tenaga kependidikan yang profesional. Salah satu usaha yang dilakukan adal…

Pola Pendidikan Anak Usia Sekolah Dalam Keluarga Dan Masyarakat

Khadijah, Khadijah; Sitorus, Masganti; Damayanti, Nefi; Nurasiah, Nurasiah · Repository UIN Sumatera Utara