Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“guided”

196 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2011

Peningkatan Hasil Belajar Melalui Metode Guided Discovery Bermuatan Karakter Berbantuan CD Pembelajaran Materi Bangun Datar Kelas 5

Isticharoh · Universitas Negeri Yogyakarta

Dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Bab V Pasal 13 ayat 1 ditetapkan bahwa pendidikan dasar diselenggarakan untuk mengembangkan dan membekali peserta didik dengan IPTEK dan IMTAQ. Khusus untuk mengembangkan IMTAQ, pendidikan karakter diperlukan terutama pada pembelajaran matematika. Pelajaran matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

EFFORTS TO INCREASE THE LEARNING INTEREST OF THE STUDENTS OF CLASS VII B OF SMP N 4 DEPOK VII B THROUGH GUIDED DISCOVERY METHOD ON THE SUBJECT OF AREA OF SQUARES AND TRIANGLES

Kurniati, Eny · Universitas Negeri Yogyakarta

This study aims at describing the process of mathematics instructions that can increase the learning interest of the students of class VII B of SMP Negeri 4 Depok with the implementation of Guided-Discovery Method on the subject of Area of Squares and Triangles. This was classroom action research conducted in collaboration with the teacher and the subject of…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2024

Google Sites Based on Guided Inquiry to Improve Social Studies Critical Thinking in Elementary Schools

Sundari, Kori · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Peningkatan pengguna internet Indonesia yang mencapai 215 juta orang pada tahun 2023, meningkat dari 77,02% menjadi 78,18%. Selain itu, kemampuan berpikir kritis, evaluasi, inferensi, penjelasan dan pengaturan diri siswa masih perlu ditingkatkan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan situs Google berdasarkan inkuiri terpandu. Jenis penelitian i…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2021

EFEKTIFITAS TEKNIK GUIDED IMAGERY MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENURUNKAN KEJENUHAN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU

Hafiza, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Hafiza, (2021): Efektifitas Teknik Guided Imagery Melalui Layanan Penguasaan Konten untuk Menurunkan Kejenuhan Belajar Siswa di Sekolah Menegah Atas Negeri 12 Pekanbaru Tujuan penelitian ini adalah untuk megetahui kondisi kejenuhan belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan teknik Guided Imagery dalam layanan penguasaan konten dan untuk menget…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2021

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu

Harahap, Nurbaiti · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran kooperatif Tipe Make a Match terhadap hasil belajar siswa kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Pembelajaran Guided Inquiry terhadap belajar siswa kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manhan Kawat Labuhan Batu…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2020

Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry terhadap Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa di MAS PAB 2 Helvetia Deli Serdang

Siregar, Pitri Fujiani · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Guided Inquiry terhadap berpikir kritis dan hasil belajar siswa di MAS PAB 2 Helvetia Deli Serdang. Jenis penelitian ini merupakan jenis kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA MAS PAB 2 Helvetia Deli Serdang yang berjumlah 60 siswa. Sampel pene…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2019

Pengaruh Model Guided Discovery Dan Aptitude Treatment Interaction Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Pemahaman Konsep Siswa Materi Trigonometri Kelas X SMA Negeri 1 Sunggal

Kuntari, Elva · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemampuan pemahaman konsep siswa yang diajar dengan model pembelajaran Guided Discovery lebih baik daripada siswa yang diajar dengan model pembelajaran Aptitude Treatment Interaction di kelas X SMA Negeri 1 Sunggal Tahun Ajaran 2019. Penelitian ini adalah penelitian k…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2017

Penerapan Pembelajaran Kontekstual Dengan Strategi Guided Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kubus Dan Balok Di Kelas VIII MTs. Al-Washliyah Tembung Tahun Pelajaran 2016/2017

Dhamayanti, Fitri Nur · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi kubus dan balok di kelas VIII MTs. Al-Washliyah Tembung melalui penerapan pembelajaran kontekstual dengan strategi guided teaching. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus yang meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sedangkan un…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

Pengaruh Pembelajaran dengan Pendekatan Guided Inquiry dan Structured Inquiry terhadap Kemampuan Penguasaan Konsep dan Scientific Skill Materi Sistem Pencernaan pada Siswa SMA Kelas XI IPA

Rahayu, Nanik · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh pembelajaran dengan pendekatan guided inquiry dan structured inquiry terhadap (1) kemampuan penguasaan konsep dan (2) scientific skill siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Desain penelitian menggunakan pretest posttest comparison group design.…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

Keefektifan Strategi Story Writing Map dan Strategi Guided Writing Procedure (GWP) dalam Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa SMA Negeri 1 Saluputti Kabupaten Tana Toraja

Tonglo, Amelia Datu · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: (1) keefektifan strategi story writing map, (2) keefektifan strategi guided writing procedure (GWP) , dan (3) teknik pembelajaran yang lebih efektif antara strategi story writing map dan strategi guided writing procedure dalam pembelajaran menulis cerpen siswa SMA Negeri 1 Saluputti Kabupaten Tana Toraj…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

KEEFEKTIFAN MODEL GUIDED INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN GENERIK SAINS PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 4 WATES

Ratnasari, Ratnasari · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan keterampilan berpikir kritis antara peserta didik yang berada di kelas eksperimen dan kelas kontrol, (2) perbedaan keterampilan generik sains antara peserta didik yang berada di kelas eksperimen dan kelas kontrol, (3) keefektifan antara modelguided inquirydenganmodel cooperative learning terhadap pening…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN PENGGUNAAN MODEL GUIDED INQUIRY DAN LEARNING CYCLE 5E DITINJAU DARI ASPEK SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP PADA TEMA ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN

Mariska, Fauzia Budi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis perbedaan sikap ilmiah antara siswa yang menggunakan model Guided Inquiry dengan model Learning Cycle 5E dan (2) menganalisis perbedaan keterampilan berpikir kritis antara siswa yang menggunakan model Guided Inquiry dengan model Learning Cycle 5E. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen denga…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

Pijayani, Yeni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaanmodelpembelajarandengantipe POE (Predict-Observe-Explain)danGuided Discoveryditinjaudari keterampilan berpikirkritissiswa serta (2) mengetahui manakah yang lebihefektifantarapembelajarantipe POE (Predict-Observe-Explain)denganGuided Discoveryditinjaudariketerampilanberpikirsiswa di SMP Negeri 4 Wates. …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

Pijayani, Yeni · Universitas Negeri Yogyakarta

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DALAM PELAJARAN IPA SMP KELAS VII DENGAN TEMA PEMANASAN GLOBAL

Nursalis, Dede Yanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1 ) pengaruh model guided inquiry terhadap keterampilan proses siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan global” , (2) pengaruh model guided inquiry terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DALAM PELAJARAN IPA SMP KELAS VII DENGAN TEMA PEMANASAN GLOBAL

Nursalis, Dede Yanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model guided inquiry terhadap keterampilan proses siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan global”, (2) pengaruh model guided inquiry terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan global”. Penelitian ini merupakan pen…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENERAPAN METODE GUIDED NOTE TAKING DENGAN BANTUAN HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KOMPETENSI DASAR MEMPERBAIKI UNIT KOPLING DAN KOMPONEN-KOMPONEN SISTEM PENGOPERASIAN UNTUK SISWA KELAS XI SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA

Erwin, Dedi Prihantoro · Universitas Negeri Yogyakarta

PENERAPAN METODE GUIDED NOTE TAKING DENGAN BANTUAN HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KOMPETENSI DASAR MEMPERBAIKI UNIT KOPLING DAN KOMPONEN-KOMPONEN SISTEM PENGOPERASIAN UNTUK SISWA KELAS XI SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA Oleh Erwin Dedi Prihantoro NIM 09504242001 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil bel…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Komparasi Keefektifan Problem Solving dan Guided Inquiry Bersetting Team Assisted Individualization (TAI) pada Pembelajaran Geometri Kelas VII Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kedisiplinan Diri Siswa

Setianingsih, Hesti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan problem solving setting TAI dan guided inquiry setting TAI dan membandingkan keefektifan problem solving setting TAI dengan guided inquiry setting TAI pada pembelajaran geometri ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan kedisiplinan diri siswa. Penelitian ini adalah penelitian q…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

IMPROVING THE WRITING SKILL THROUGH GUIDED WRITING FOR GRADE VIII STUDENTS OF SMPN 6 MAGELANG IN THE ACADEMIC YEAR 2014/2015

Marlina, Andriana · Universitas Negeri Yogyakarta

This study aims to improve the writing skill of Grade VIII students of SMPN 6 Magelang through guided writing in the academic year 2014/2015. This was a classroom action research study. The steps of this research were reconnaissance, planning, action, observation and reflection. The data collection techniques were observations, interviews, and tests. The dat…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Perbandingan Keefektifan Pendekatan Pembelajaran Guided Inquiry dan Pembelajaran Problem Solving Ditinjau dari Prestasi Belajar Peluang, Kemampuan Penalaran Siswa, dan Sikap Siswa terhadap Matematika SMA Kelas XI Semester 2

Sardin, Sardin · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbandingan keefektifan pendekatan pembelajaran guided inquiry dan pembelajaran problem solving ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan penalaran siswa, dan sikap siswa terhadap matematika SMA kelas XI semester 2. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan desain pretest-postest nonequivale…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 5 / 10 Berikutnya →