Mesin Referensi Akademik

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO Jalan K.H.A. Dahlan 14 Purworejo

Febriana Ekawati, Febriana Ekawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) UNY merupakan sebuah program wajib yang diselenggarakan oleh Lembaga Penelitian dan Pengembangan Mutu Pendidikan (LPPMP) UNY bagi mahasiswa jenjang S1 Kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta yang bersifat praktik, aplikatif dan terpadu untuk mengimplementasikan ilmu yang telah didapatkan mahasiswa selama perkuliaha…

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN SLEMAN YOGYAKARTA

Febrian Yulius, Febrian Yulius · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta sebagai salah satu universitas dengan latar belakang pendidikan memiliki tugas sebagai pencetak tenaga kependidikan yang handal dan profesional untuk dunia pendidikan. Melalui program-program mata kuliah kependidikan yang dilaksanakan baik praktik, teori maupun lapangan diharapkan mampu memberi bekal pengetahuan dan ketrampila…

THE EFFECT OF USING GIVE ONE GET ONE STRATEGY ON STUDENTS’ READING COMPREHENSION IN NARRATIVE TEXT OF THE SECOND YEAR AT SMAN 12 PEKANBARU

Kelvin Abriansyah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Based on the writer’s observation and English teacher’s explanation, English was taught atSMAN 12 Pekanbaru by implementing School Based Curriculum (2006 Curriculum). In the curriculum, at the semester two of the second year, It was taught 2 meetings for 45 minutes in a week. Standard competence of reading is to understand the meaning of short functional…

KINERJA GURU PEMBIMBING DALAM MELAKSANAKAN LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL DI SMA NEGERI 2 DUMAI

Vivie Febrianty · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui kinerja guru pembimbing dalam melaksanakan layanan konseling individual, (2) untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru pembimbing dalam melaksanakan layanan konseling individual. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian adalah 5 orang guru …

PENGALAMAN IBADAH SHALAT FARDHU DZUHUR DAN ASHAR SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKANBARU

Febriansyah Putra · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak Tidak Tersedia

Collaborative, problem-based learning on-line: a multimedia case study approach Learning Conference

Levy, P.; Bacigalupo, R.; Bath, P.A.; Booth, A.; Diercks-O’Brian, G.; Eaglestone, B.; McPherson, M.; Procter, P.; Sanderson, M. · White Rose Research Online

This learning and teaching development project, funded by the University of Sheffield, is being carried out to enhance the learning experience of participants on a professional development Masters programme in Health Informatics. The project involves the introduction of problem-based, collaborative learning to the programme, through the vehicle of an extende…

Digital Literacy of Pre-Service Science Teachers as Reflection of Readiness Toward Online Learning in New Normal Era (Hasil Check Similarity)

Rian Vebrianto, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Synchronization and Scientific Miracle Of Chapters and Verses Numbers of The Quran (Hasil Check Similarity)

Rian Vebrianto, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

STRATEGI STRATEGI PEER LESSONS SOLUSI TERHADAP MASALAH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH (Hasil Check Similarity)

Rian Vebrianto, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Synchronization and Scientific Miracle Of Chapters and Verses Numbers of The Quran (Peer Review)

Rian Vebrianto, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN PENDEKATAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

RIA FEBRIANA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis menggunakan model pembelajaran kooperatif Number Head Together (NHT) dengan pendekatan inkuiri dengan siswa belajar menggunakan pembelajaran langsung, jika ditinjau dari kemandirian belajar siswa, dan ada tidaknya pengaruh interaksi penerapan model pemb…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALY) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU BERDASARKAN KEMAMPUAN AWAL PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI PEKANBARU

DILA FEBRIANTI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualy) dengan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional jika ditinjau dari kemampuan awal pada siswa SMP Negeri 16 Pekanbaru. Pe…

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Metode Problem Solving yang Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP Kelas VIII Semester II.

Febriana, Nirma Dwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika menggunakan metode problem solving yang berorientasi pada prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan rasa percaya diri dengan kualitas baik. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan terdiri dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Siswa (LKS). Kualitas…

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

Febrianti, Rahma · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui Pengaruh Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 4 Yogyakarta Tahun Ajaran 2015/2016, 2) mengetahui Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 4 Yogyakarta Tahun Ajaran 2015/2016, 3) mengetahui P…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Periode 10 Agustus – 12 September 2015 SMP Negeri 12 Magelang

Briandi Getar Bagaskara, Briandi Getar Bagaskara · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan langkah strategis untuk melengkapi kompetensi mahasiswa calon tenaga kependidikan. PPL mahasiswa dapat mendarmabaktikan ilmu akademisnya di lapangan. Lokasi tim PPL UNY 2015 bertempat di SMP Negeri 12 Magelang. Program PPL dilaksanakan mulai tanggal 10 Agustus hingga 12 September tahun 2015. SMP Negeri 12 Magel…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SD NEGERI LEMPUYANGAN 1 JL. TUKANGAN NO.6 TEGAL PANGGUNG, DANUREJAN, YOGYAKARTA

Deni Febrianur, Deni Febrianur · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah wajib tempuh bagi mahasiswa kependidikan guna memperoleh gelar sarjana. PPL merupakan program yang ada untuk memberikan pengalaman mengajar secara nyata bagi mahasiswa guna mengetahui keadaan dunia kependidikan disekolah dan keadaan siswa yang sebenarnya. Salah satu tempat PPL Universitas Ne…

EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN MIKROKONTROLER KELAS XI SMK NEGERI 1 BLORA

Susanto, Fibriantoro · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini dirancang untuk: (1) mengetahui seberapa besar Efektivitas menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dan model pembelajaran Teacher Centered pada hasil belajar ranah kognitif, (2) mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dibandingkan dengan model pembelajaran Teacher Cent…

PENGARUH PERSEPSI TENTANG PENDIDIKAN, LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA, JENIS SEKOLAH, DAN STATUS SEKOLAH TERHADAP MINAT MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA JENJANG PENDIDIKAN MENENGAH YANG BERTEMPAT TINGGAL DI DESA ADIWERNA KECAMATAN ADIWERNA KABUPATE

Ayu Dwi, Febriani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi tentang pendidikan, lingkungan teman sebaya, jenis sekolah dan status sekolah terhadap minat melanjutkan ke Perguruan Tinggi pada siswa jenjang pendidikan menengah yang bertempat tinggal di Desa Adiwerna, Kecamatan Adiwerna, Kabupaten Tegal. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto. Variab…

HUBUNGAN SELF EFFICACY DAN SELF REGULATED LEARNINGDENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

Eva Febriantikasari · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Prestasi belajar merupakan indikator yang penting untuk mengukur keberhasilan dalam proses belajar mengajar dalam dunia pendidikan. Keberhasilan dalam proses belajar mengajar ini dapat dilihat dari hasil belajar yang dicapai oleh peserta didik. Pencapaian prestasi belajar yang baik dapat dipengaruhi oleh self efficacy dan self regulated learning yang dimilik…

LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UPT SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) GUNUNGKIDUL KABUPATEN GUNUNGKIDUL

Febriana Permata Ika, Febriana Permata Ika · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah praktik yang diselenggarakan untuk mahasiswa kependidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Penyelenggaraan PPL ini bertujuan agar mahasiswa mampu menjadi pendidik bagi masyarakat dan mampu mengaplikasikan bidang keilmuannya kepada masyarakat. UPT SKB Gunungkidul adalah salah satu lembaga sebagai Unit …